sequência didatica

SEQUENCIA DIAÁTICA III UNIDADE
Unidade Escola:
Professora:
Coordenadora
Diretora
Disciplina: História
Série: 8º ano A, e C
Período: 16/07 à 16/08/2014

TEMA : Educar para transformar na diversidade Cultural.

CONTEÚDOS:
Diversidade cultural;
Data comemorativa: dia do estudante (08/08)
Dia dos pais e da família na escola (147/08)
Revolução Francesa;
A era Napoleônica;
Emancipação política do Brasil.
OBJETIVOS:
Refletir sobre o tema da unidade;
Valorizar a figura paterna;
Valorizar o papel do estudante como elemento fundamental na constituição da sociedade;
Identificar a organização da Revolução Francesa;
Debater sobre o período de terror na França;
Conhecer os motivos da insatisfação da população francesa; Conhecer como Napoleão se tornou imperador dos franceses;
Identificar as principais realizações do governo napoleônico;
Conhecer os fatos que levaram à queda de Napoleão;
Conhecer como a Europa se organizou após a queda Napoleão;
Caracterizar a conjuração Minera;
Caracterizar a conjuração Baiana;
Destacar as principais mudanças ocorridas com a chegada da família real portuguesa ao Brasil no contexto da política externa portuguesa do período.
Contextualizar a Revolução Pernambucana de 1817.

METODOLOGIAS:
1º MOMENTO:
Expor o tema da unidade “Educar para transformar na diversidade cultural”
Fazer questionamento sobre o tema;
Discussão das imagens de abertura e analise dos textos que acompanham .
Resolução e discussão das questões que aparecem logo após as imagens e o textos de abertura. Aula expositiva
Orientar sobre a importância do estudo;
Orientação sobre as regas da gincana do dia do estudante.
Orientar sobre a importância dos pais e da família na escola.
Leitura e discussão dos textos do livro didático;
Resolução e discussão das atividades no final de capitulo, professor poderá elaborar novas questões dentro do conteúdo.

RECURSOS:
Livro didático, lousa, pincel, data show, lápis, caderno