Memórias de mim

Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Educação Social 3º ano – 2º Semestre Unidade Curricular - Projeto “Memórias de Mim” O meu passado, as minhas vivências, a minha história Docentes: Cecília Monteiro Jenny Sousa Mário Oliveira Miguel Oliveira Discente: Vera Neves 1090078 Leiria 2012 “Memórias de Mim” O meu passado, as minhas vivências, a minha história Índice Introdução 4 Parte I – Diagnóstico 1.1) Fundamentação do Projeto 5 1.2) Contextualização geográfica, Identificação da Identidade Promotora 5 e Público-alvo 1.3) Estabelecimento de Necessidades e Prioridades 7 1.4) Delimitação do problema 7 1.5) Revisão Bibliográfica 7 Parte II – Planificação 2.1) Objetivos (Gerais e específicos) 10 2.2) Metodologia 10 2.3) Atividades propostas 11 2.4) Recursos (humanos, financeiros, técnicos) 12 2.5) Previsão orçamental 13 2.6) Fontes de Financiamento 14 2.7) Parcerias 14 2.8) Cronograma de Atividades 14 Parte III - Aplicação 3.1) Implementação do Projeto 15 Parte IV – Avaliação 4.1) Avaliação do Diagnóstico 16 4.2) Avaliação do Processo 16 4.3) Avaliação Final 17 Conclusão 18 Bibliografia/Webgrafia 19 Anexos 20 Página | 2 “Memórias de Mim” O meu passado, as minhas vivências, a minha história Índice Anexos Anexo I – Atividades Propostas 21 Anexo II - Orçamento 22 Anexo III - Carta Parceria 24

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO CEUMA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL HISTÓRIA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL E NO OCIDENTE SÃO LUÍS-MA 2013 HISTÓRIA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL E NO OCIDENTE Trabalho apresentado á disciplina de psicologia social do 1°semestre do curso de Serviço Social orientada pela…

Considerando o que foi lido, o que pode ser afirmado sobre os elementos que estruturam um governo neoliberal puro, como foi o britânico de Margaret Thatcher? Margaret Thatcher, fez foi privatizar empresas publicas , corte nas contas do governo, corte de alguns impostos além de acabar com inúmeros programas que ajudavam a população carente. Essas que ela tomou foi as da base do liberalismo medidas tem o conceito de sanear as contas publicas, assim girando a roda da ecomonia que é…

3 - Introdução ao Estudo da História de Angola About Me NAME: HELDER PONTE LOCATION: CRANBROOK, COLÔMBIA BRITÂNICA, CANADA Helder Fernando de Pinto Correia Ponte, também conhecido por Xinguila nos seus anos de juventude em Luanda, Angola, nasceu em Maquela do Zombo, Uíge, Angola, em 1950. Viveu a sua meninice na Roça Novo Fratel (Serra da Canda) e na Vila da Damba (Uíge), e a sua juventude em Luanda e Cabinda. Frequentou os liceus Paulo Dias de Novais e Salvador Correia, e o Curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: POLÌTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL SUMÁRI 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2. TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: POLÌTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO…

acontecimento que afetará o povoado de Javé mudou a relação que a comunidade tinha com o passado? Sim. O acontecimento, a cidade seria alagada devido a construção de uma hidroelétrica, uniu os moradores em torno da ideia de salvar o lugarejo através de uma história oficial, escrita, pois a história falada era a única que existia e não tinha valor. Antonio Biá era o único que sabia ler e escrever numa comunidade que tinha por tradição, certificar a posse das terras através da canção,…

UNIVERSIDADE CEUMA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL VINICIUS DUARTE DA SILVA RESUMO E CRÍTICA DO TEXTO “HISTÓRIA” DE JEFFERSON DE SOUZA BERNARDES São Luis 2014 VINICIUS DUARTE DA SILVA RESUMO E CRÍTICA DO TEXTO “HISTÓRIA” DE JEFFERSON DE SOUZA BERNARDES Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Social como parte da atribuição da primeira nota referente ao 1° Bimestre. Profa. Orientador: Rosimary Leão …

trabalho de integração dos conteúdos de história com outras áreasde conhecimento;• avaliar o seu trabalho ao longo do ano, refletindo sobre as escolhas dos conteúdospriorizados, as atividades propostas e os materiais didáticos selecionados, parareplanejar a sua proposta de ensino de um ano para o outro.A localidade• Levantamento de diferenças e semelhanças individuais, sociais, econômicas eculturais entre os alunos da classe e entre eles e as demais pessoas que convivem etrabalham na…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade, buscar compreender através dos PCNS, a disciplina de História que surge a partir da necessidade do homem em buscar compreensão de sua existência. Lembrando que todos os conceitos aqui apresentados favorecem a participação ativa dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola; seguir as orientações e entender que, mais que uma data, um fato ou uma personagem, a construção do conhecimento…

INTRODUÇÃO 3 2 QUAIS FORAM ÀS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO SURGIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL? 4 3 COMO ERA TRATADA A QUESTÃO SOCIAL NO INICIO DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL, E AGORA, É DA MESMA FORMA?.......................................................5 4 NA ATUALIDADE, QUAIS SÃO ESSAS EXPRESSÕES?........................................6 5 EXISTE UMA RELAÇÃO CONCRETA ENTRE AS REFRAÇÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO PASSADO E NO PRESENTE? QUAIS SÃO ELAS?..............................7 6 COMO…