Historia Matematica

TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS O trabalho final desta disciplina se dará por meio da elaboração de um plano de aula, onde o foco será o ensino de Probabilidades que ocorre principalmente no 3º ano do ensino médio após o estudo das contagens (Combinatória). Nome: Carlos Alberto Lopes dos Santos de Oliveira Pólo: Itaperuna Grupo: 3 Introdução Este Plano de aula tem por objetivo estabelecer os meios direcionadores estratégicos para trabalhar

A ação do homem que prejudica a natureza e as suas consequências Planejamento para disciplina de Geografia – 3º Ano do Ensino Fundamental I. * Envie * Imprima * PDF * RSS * Compartilhe * Twitter 04/04/2010 Disciplina: Geografia Conteúdo: Meio ambiente Ano de ensino: 3º ano Tema: A ação do homem que prejudica a natureza e as suas consequências. Objetivo: Compreender quais são as ações prejudiciais e quais consequências geram em nosso planeta. Material: …

A História da Matemática na aprendizagem dos números inteiros no sexto ano do Ensino Fundamental Rosana M. Cabral Marger V. C. Viana RESUMO A História da Matemática confunde-se com os primórdios da humanidade e com a necessidade que o homem primitivo tinha de contar quantidades de alimentos, pessoas e animais, surgindo, daí, o conceito de número. Com a evolução humana, a percepção de diferenças e semelhanças nas contagens primitivas permitiu o surgimento das primeiras…

Teorema de Pitágoras: A Necessidade de Falar sobre a História da Matemática em Sala de Aulas. Antonella Fernandes Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil Antonella_f_95@hotmail.com Jhonata Reis do Nascimento Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil Misteriodabarra25@hotmail.com José Elias Pereira Calixto Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil…

Capítulo I: Etnomatemática e História da Matemática, Ubiratan D’Ambrósio. - Etnomatemática: seu objetivo maior é dar sentido a modos de saber e fazer das várias culturas e reconhecer como grupos de indivíduos executam suas práticas de natureza matemática, tais como contar, medir, comparar, classificar, entre outras formas de contagem ou medidas. - A etnomatemática vem se impondo e se consolidando em todo o mundo. - Epistemologia: a teoria da ciência, ou seja, a teoria dos conhecimentos

ENSINO MÉDIO INOVADOR E A FORMAÇÃO INICIAL: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Telma Alves – Colégio Pedro II 1. INTRODUÇÃO Mais uma vez a comunidade escolar está diante de uma proposta transformadora do MEC, intitulada “ENSINO MÉDIO INOVADOR”, cujo documento base sintetiza aspectos essenciais de uma proposta de experiência curricular inovadora no Ensino Médio, a ser implantada em regime de cooperação com os sistemas estaduais de ensino,…

Meios de transporte; - Rodoviário; - Ferroviário; - Marítimo. Ambiente - Clima (Climas típicos brasileiros, elementos e fatores); - Hidrografia (Oceanos, rios e correntes marítimas); - Relevo (Formas de relevos, relevos brasileiros). Historia: direito de voto, Revolução Francesa de 1778, Período Republicano, coronelismo, Diretas Já, desenvolvimento do capitalismo, classes sociais, Era Vargas, liberalismo, o socialismo, o comunismo e o anarquismo, Revolução Russa,…

9AnoC Matemática Inglês LinguaPortuguesa Matemática Espanhol Ciências História LinguaPortuguesa História Matemática Matemática LinguaPortuguesa Inglês Ciências Matemática História LinguaPortuguesa Espanhol LinguaPortuguesa Geografia Inglês História LinguaPortuguesa Ciências Matemática Espanhol Matemática Inglês Espanhol História LinguaPortuguesa Ciências EducaçãoFísica Matemática Matemática LinguaPortuguesa EducaçãoFísica LinguaPortuguesa Matemática…

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Marger da Conceição Ventura Viana (orientadora) - Universidade Federal de Ouro Preto - marger@iceb.ufop.br Célia Maria da Silva (orientanda) – Universidade Federal de Ouro preto – celiamariaufop@yahoo.com.br 1. Introdução No período escolar é freqüente ouvir alunos questionarem a necessidade de estudar certos conteúdos. Acredita-se que nesses momentos, quando fazem questões

ADEMIR SOARES DE SOUZA ADENAILDE MARIA VIEIRA RED ADHEMAR PINHEIRO JUNIOR ADIEL CELESTINO ADIEL SILVEIRA DE LEMOS ADIELSON MACHADO DOS SANTOS ADILA PÂMELA BRANDÃO RODIGUES ADILAR DE CARVALHO SILVA Curso Administração Pública Pedagogia História Engenharia de Produção Engenharia de Produção Administração Administração Tecnologia em Segurança Pública Engenharia de Produção Pedagogia Letras Administração Pública Tecnologia em Segurança Pública Engenharia de Produção…