Teorema de Pitágoras: A Necessidade de Falar sobre a História da Matemática em Sala de Aulas.

Teorema de Pitágoras: A Necessidade de Falar sobre a História da Matemática em Sala de Aulas.

Antonella Fernandes
Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil
[e-mail]
Jhonata Reis do Nascimento
Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil [e-mail]
José Elias Pereira Calixto
Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil [e-mail] Willian Damin
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Ponta Grossa - Brasil [e-mail] Resumo
Neste artigo buscamos falar um pouco sobre a História de Pitágoras e do Teorema de Pitágoras, para serem explicadas em sala de aulas, pois quando você explica para seu aluno de onde surgiu e o porquê surgiu o teorema, ou a atividade que você esta dando pra ele, ele compreende mais fácil a matéria, por esse motivo é que veio o interesse em falar sobre a história de Pitágoras e de seu Teorema.
Palavras Chaves: Matemática, História da Matemática.
Abstract:
This article tries to talk a little about the history of Pythagoras and the Pythagorean theorem, to be explained in class , because when you explain to your student where did and why the theorem arose , or the activity which you are giving to him, he understands it easy matter for that reason is that the interest came in talking about the history of Pythagoras and his theorem.
Key words: Mathematics, History of Mathematics.
1. Introdução:
Rodrigues e Nichetti (2013) frisam que “O Teorema de Pitágoras é considerado um dos mais importantes na geometria euclidiana. Já foi demonstrado por várias civilizações e de várias formas no decorrer da história”.
A partir disto que surgiu o interesse em pesquisar sobre o teorema de Pitágoras, pois o teorema é uma das matérias que mais se usam na geometria, tanto na educação básica quanto no ensino superior.
Pois tudo que você vai fazer em geometria, vira um