Historia E Formação Do Bairro

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA OBJETIVOS: Observar o bairro; Caracterizar a região; Conhecer e valorizar os espaços da região em que a escola está inserida; Desenvolver uma atividade de pesquisa; Reconhecer as características socioeconomica do bairro; Desenvolver nos alunos a percepção de mudança através do tempo; Fazer com que eles vejam um pouco essa mudança num espaço próximo (o bairro onde a escola se localiza); Ampliar a identificação com os lugares do…

ESTUDO NA CIDADE E OS ELEMENTOS CONDICIONANTES DO SITIO 1. INTRODUÇÃO O grupo tem como objetivo fazer um diagnóstico do Bairro Santa Tereza, a partir do comparativo entre a inserção da área de estudo na cidade com os elementos condicionantes do sítio (tais como topografia, cursos d’água e marcos), assim como, após a coleta de informações, identificar a imagem urbana do bairro e compreender os usos e apropriações pelos adultos dos espaços de vitalidade existentes em Santa Tereza. A…

todos possam ter acesso à sua história e tradições, apresentando de forma mais clara e precisa. Toda comunidade de remanescentes de escravos tem muito a oferecer a pesquisadores de diversas áreas, seja na História, na Antropologia e, claro, na Geografia. Neste artigo será exposto a origem da comunidade através da memória coletiva de seus moradores. Contudo antes, será apresentado o conceito de memória, para que se possa entender a forma de que se consolidou a história de Araçatiba. Por…

------------------------------------------------- Nome do projeto Eu amo meu Bairro ORGANIZAÇÃO PROPONENTE: Posto de Saúde do Bairro são Dimas. MUNICIPIO: AMPARO ESTADO: SP ------------------------------------------------- ABRANGÊNCIA DO PROJETO MUNICIPIO: AMPARO ESTADO: SP ------------------------------------------------- LINHA PROGRAMATICA DO PROJETO Manifestação para construção da cultura de paz e amor…

SÉRIE HISTÓRIA DOS BAIRROS DE SÃO PAULO VOLUME 29 BARRA FUNDA PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO Prefeito Gilberto Kassab SECRETARIA MUNICIPAL DE CULTURA Secretário Carlos Augusto Calil DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO Diretor Walter Pires DIVISÃO DO ARQUIVO HISTÓRICO MUNICIPAL Diretora Liliane Schrank Lehmann 4 História dos Bairros de São Paulo PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE CULTURA DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO…

SEGUNDA AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO 1. Identificação (Neste item, você deverá destacar a escola na qual, hipoteticamente, executaria o plano de aula; o seu nome como professor responsável; a modalidade da ação que pode ser a aula expositiva, dialogada etc; direcionamento da ação, ou seja, para qual turma a aula se destina; duração da aula e tema da aula); Escola Municipal Monteiro Lobato – Ed. Infantil e Séries Iniciais do Ensino…

o relacionamento, pela criança,da sua própria historia de vida. É desejável resgatar a importância das suas ações e atitudes no processo de construção da historia da humanidade, estimulando sempre a sua auto-estima. PROPOSTA DE ATIVIDADE A atividade sujeita em sala de aula que ajuda a criança ser compreendida como construtora e construída dentro da sociedade propôs atividades que seja própria do seu imaginário , que colaborem para a formação de sua identidade autentica e respaldada…

Marieli Shendroski e Sidnei Moreno, com crianças de seis anos da primeira sério do ensino fundamental da Escola Estadual Professor Enéas de Arruda. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Endereço: Bairro: J0 Cidade: E-mail: Telefone: 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO Horário das aulas no período da manhã: Horário das aulas no período da tarde: d 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO Manhã: Tarde: Nessa instituição…

..............................................................................4 1. REFERENCIAL TEORICO 1.1. Estágio e Docência...............................................................................................5 2. REGIAO/BAIRRO E ESCOLA 2.1. Bairro Amabai......................................................................................................7 2.2. Escola Estadual Zamenhof: Localização, Projeto Politico Pedagógico e Histórico da Escola. 2.2.1. Localização..........

trabalho iremos apresentar a Cultura de Bairro de Antônio Bezerra. Iniciaremos por sua formação histórica e territorial, do início aos dias atuais, passando também pela questão sócio-territorial. Trataremos dos pedaços do bairro, citaremos as principais datas históricas e também as manifestações culturais existentes que são desenvolvidas por organizações sociais através de líderes comunitários. Por último, levantamos algumas questões sociais preocupantes do bairro. Tudo isso tendo por…