Historia E Filosofia Da Educação

Em Foco: A Filosofia da Educação enfrentando a problemática educacional contemporânea Apresentação A presente Seção Em Foco compõe-se de trabalhos que apresentam e discutem, de forma sistemática, a maneira como a reflexão filosófico-educacional está desenvolvendo referências para a compreensão e interpretação da problemática da educação, no contexto histórico-social de transição da modernidade à contemporaneidade. Abordam a problemática suscitada pela alegação de que os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO: LETRAS - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos que permeiam a educação brasileira Nome: Lionice Mazuquim Rosa Leandro Pedagogia RA 6995497871 Nome: Marcieli Schatz Nicoletti Pedagogia RA 6995464440 Nome: Maria José de Lima Silva Pedagogia

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Pedagogia – Segundo Semestre Filosofia da Educação Por que Aprender Filosofia Na verdade pra mim filosofia não é uma coisa que se aprende, é possível apenas desenvolver a capacidade de expressar pensamentos e ideias de uma perspectiva própria. Refletindo sobre a imagem citada na atividade chego a ideia de que ela nada mais é do que a resposta a pergunta que se segue. Por que eu preciso aprender filosofia? Pra ser capaz de quebrar as…

por isso, busca-o. A sabedoria seria privilégio dos deuses; aos homens, cabe buscá-la, sem pretender tê-la alcançado de todo. | | | A etimologia da palavra filosofia remete a uma atividade, não a um conteúdo. Amar o saber é se abrir a ele, é ir em busca dele. | | A partir dessa primeira ideia sobre a filosofia, podemos pensar algumas características dessa disciplina que terão consequências para seu ensino. É conhecida a frase Só sei que nada sei, atribuída a…

INTRODUÇÃO Sabemos que a educação é uma prática humana, deste modo determinado por uma concepção teórica e pedagógica. Neste sentido, a humanidade construiu ao longo do tempo, pesquisadores;pensadores; teóricos, portanto teorias, que deram definições e conceitos a educação, e a escola. A educação sofreu várias modificações ao longo de sua trajetória, sabendo que por muito tempo foi concebidacomo arma para obter a hegemonia do país, acarretando num ensino totalmente desvinculado do real objetivo

4660 A INFLUÊNCIA DO POSITIVISMO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL Cristina Dalva Van Berghem Motta1 Antonio Carlos Brolezzi2 Universidade de São Paulo RESUMO Nesta pesquisa de revisão bibligráfica, pretendemos discutir a influência do positivismo na educação e no ensino de Matemática no Brasil no final do século XIX e no início do século XX. Durante o período colonial e no início do Império, as idéias pré-positivistas orientaram a reforma educacional em Portugal, que tornou

"O ofício de filosofar é inventar conceitos." Gilles Deleuze A Filosofia durante muito tempo foi entendida como contemplação, porém a contemplação não é criativa e não tem nada haver com a criação de conceitos. Os filósofos foram acusados de apenas reproduzirem conceitos de estarem apenas preocupados em interpretar ou contestar o que outros filósofos haviam dito anteriormente. A Filosofia hoje foge do estigma de ser uma disciplina que trata de questões desnecessárias e que não…

CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: DIOGO FERREIRA A IMPORTANCIA DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO VALTERLANE VERAS FERNANDES VANESSA BARBOSA Chapadinha - MA 2015 RESUMO DE TEXTO Consultar M. Lucia de Arruda Aranha e M. Helena Pires Martins, Filosofando; introdução à filosofia, p. 35. Educação; do senso comum à consciência filosófia, p. 16 EQUIPE VALTERLANE VERAS FERNANDES VANESSA BARBOSA A IMPORTANCIA DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO …

Universidade Católica de São Paulo, licenciado em filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia. É mestre em ciências sociais, pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal da Bahia, doutor em educação: filosofia e história da educação, pelo programa de pós-graduação em educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É coordenador de grupo de estudo e pesquisa em educação. Professor…

Prefeitura de São Paulo, entre os anos de 1934 e 1938. Afastado do cargo por motivos políticos, ainda em 1938 foi para o Rio de Janeiro, onde lecionou Filosofia e História da Arte na Universidade. Foi incapaz de ficar longe de São Paulo, a cidade que amava, e em 1940 estava de volta. Foi ainda funcionário do Serviço do Patrimônio Histórico do Ministério da Educação. Mário Raul de Morais Andrade faleceu em São Paulo, no dia 25 de fevereiro de 1945, vítima de um ataque cardíaco. Mário…