A FILOSOFIA DO JUDÔ COMO MÉTODO DE MELHORIA DE QUALIDADE DE VIDA

A FILOSOFIA DO JUDÔ COMO MÉTODO DE MELHORIA DE QUALIDADE DE VIDA Henrique Rodrigues da Silva¹ ¹ Estudante do Curso de Educação Física do campi de Seropédica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; E-mail: henriquehrs1989@gmail.com RESUMO Com o advento da prática de judô por pessoas de faixas etárias diversificadas, cabe um questionamento sobre o seu real valor, como o esporte pode ajudar a desenvolver o individuo, e quais os benefícios para os praticantes da modalidade. Contudo, é louvável a presença de uma história riquíssima por trás do judô. No presente trabalho o objetivo foi analisar e referenciar a história do judô unindo-a a filosofia vasta existente dentro do mesmo, aliando a esse fator, como o judô e sua filosofia melhoram seu modo de vida. Os trabalhos abordados mostram como é possível usar o judô como fonte de autoconhecimento e ajuda, sabendo-se que o judô é uma excelente fonte de disciplina, principalmente quando se tratado de crianças, porém com jovens e adultos é igualmente eficaz. Canalizando seus medos, raivas e frustrações para a pratica do Judô. “O homem que luta não briga! quem tem disciplina prega a paz” (SILVA, 2008) INTRODUÇÃO Judô, a arte marcial iniciada em 1882, pelo mestre Jigoro Kano no Japão, hoje é citada pela UNESCO como o esporte mais adequado para crianças, pois umas das afirmações feita pela entidade, é que todos sabem que o “caminho suave” (Judô) transcende a pratica esportiva e se torna um lema de vida, dentre…

CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade Metropolitana de Santos – FEFIS – Como requisito para a conclusão Do curso de graduação em Educação Física. Santos Universidade Metropolitana de Santos 2009 CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade …

Judô Princípios Filosóficos A aquisição daquelas qualidades citadas anteriormente, tem como alicerce os três princípios filosóficos definidos por Jigoro kano que, como ditado por ele mesmo evidenciam a principal diferença entre o JUDÔ KODOKAN e o antigo Jujitsu : " o Judô pode ser resumido como a elevação de urna simples técnica a um principio de viver" (Jitsu = técnica; Do = princípio). Esses princípios, mesmo não sendo conscientemente esclarecidos e compreendidos, estão…

pesquisador/a Em uma das introduções sobre o tema, dizia-se que a história das lutas se perde na noite dos tempos. É proposta deste estudo, até certo ponto, levantar as questões historiográficas e etnográficas das atividades físicas que envolvem a ancestralidade das Lutas orientais. Na verdade, este trabalho faz parte de tese de Livre Docência ampliada, com novidades às quais só agora se teve acesso, apresentada em 1974 na U.F.R.J., sobre as peculiaridades do ensino Judô infantil. …

mais antigo manuscrito japonês retrata dados de 250 A.c, na qual os Deuses Kashima e Kadori mantinham poderes sobre seus súditos graças a suas habilidades de ataque e defesa. NIHON SHOKI Antiga crônica japonesa, escrita por ordem imperial no ano de 720 de nossa era, menciona a existência de certos golpes de habilidades destrezas, não apenas utilizados em combates corporais mais também, uma historia mitológica na qual um de seus competidores, agarrasse o adversário pelas mãos como…

UNIME UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA LÍVIA GOES E MATTOS TRABALHO DA DISCIPLINA DIDÁTICA: O judô ao alcance dos educadores Lauro de Freitas 2010 LÍVIA GOES E MATTOS RAQUEL PEREIRA DIDÁTICA Trabalho apresentado à União Metropolitana de Educação e Cultura como avaliação da disciplina Didática para o curso de Licenciatura de Educação física. Prof.…

1 ALEXANDRE JANOTTA DRIGO REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DO JUDÔ NO BRASIL: A CONTRIBUIÇÃO DOS SENSEIS UADI MUBARAC (8º DAN) E LUIS TAMBUCCI(9º DAN) 2 1. INTRODUÇÃO O Judô é uma arte marcial que possui origem relacionada a religiosidade e cultura japonesa, difundiu-se pelo mundo divulgando costumes e o modo de vida nipônico. Chegou ao Brasil e tornou-se a modalidade esportiva que hoje, segundo Lucírio et al., 1997, possui o maior número de praticantes no país, ou seja 2…

FORMAÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO TÉCNICA EM JUDÔ DIVINO ETERNO BRUNO ALVES CORREIA PAULO SOARES DE LIMA JUNIOR RESUMO O trabalho em questão se objetivou discutir a relação estabelecida entre a formação acadêmica em Educação Física e a formação técnica em Judô. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura a respeito do Judô e em seguida uma pesquisa de campo, através de entrevista semi-estruturada com um professor de Educação Física e um professor…

METODOLOGIA DE ENSINO DO JUDÔ CANOAS, 2011/1 CASSIANO GRENDENE TRENTIN DOUGLAS HERCULINO POTRICH GUILHERME HECK DE GÓES RENATA MOREIRA DA SILA METODOLOGIA DE ENSINO DO JUDÔ Trabalho apresentado na disciplina Metodologia de Ensino da Educação Física (Bacharel) do Curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, sob orientação da Profª. Andrea Fontoura. CANOAS, 2011/1 …

JUDÔ NA ESCOLA 1Paulo Leonardo Moreira dos Santos 1Raquel Lopes Silva RESUMO: Esta monografia pretende, através de uma revisão bibliográfica, descrever a importância do ensino do Judô no contexto escolar para criança e adolescente, sua evolução histórica, desde a criação do Jiu-Jitsu, arte da qual é originário, até os dias de hoje, verificou-se: os estudos feitos pelo mestre Jigoro Kano para transformar o Jiu-Jitsu em Judô; a chegada do Judô ao Brasil, e a introdução do Judô…