HISTORIA SOCIO-CULTURAL DO AMAPA: uma analise sobre as politicas publicas para inclusão e valorização do negro na sociedade amapaense (2005-2011)

LIMA PEREIRA HISTORIA SOCIO-CULTURAL DO AMAPA: uma analise sobre as politicas publicas para inclusão e valorização do negro na sociedade amapaense (2005-2011) Macapá 2011 DHEILA DA SILVA E SILVA EVANY MOREIRA LOPES FRANCIELLY KARINE LIMA PEREIRA HISTORIA SOCIO-CULTURAL DO AMAPA : uma analise sobre as politicas publicas para inclusão e valorização do negro na sociedade amapaense( 2005-2011) Trabalho apresentado , orientado pelo Professor Ms. Ney Costa; no curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Vale do Acaraú. Macapá 2011 DHEILA DA SILVA E SILVA EVANY MOREIRA LOPES FRANCIELLY KARINE LIMA PEREIRA HISTÓRIA SOCIO-CULTURAL DO AMAPÁ: uma análise sobre as políticas públicas para inclusão e valorização do negro na sociedade amapaense (2005-2011) Trabalho de conclusão de curso, orientado pelo Professor Ms. Ney Cota; no curso de Licenciatura em História da Universidade Vale do Acaraú. BANCA EXAMINADORA ___________________________________ Ney Oliveira da Costa (Orientador) _____________________________________ Ivan Andrade dos Santos (Coordenador de Curso) ___________________________________ Ivan Andrade dos Santos (Convidado) Nota: _______ Data: ____/____/_____ Macapá 2011 RESUMO Após anos de luta do Movimento Negro a partir de 2003, sob a orientação do Governo Lula passou-se a desenvolver políticas públicas de ações afirmativas para o acesso dos negros às…

Universidades, tanto social quanto racial. As cotas raciais vieram como um atrasado pedido de desculpas aos negros escravizados e torturados no passado. Já as cotas sociais, como uma forma de admitir a má educação pública, facilitando assim a entrada de alunos de escolas estaduais e municipais em uma faculdade. Apesar de grande parte da população brasileira ser negra, a minoria alcança o ensino superior. As cotas raciais seria uma forma de igualar o número de negros e brancos em…

UNIVERSIDADE PAULISTA SÃO JOSE CURSO DE PEDAGOGIA PATRÍCIA SANCHES PAIXÃO INCENTIVO À EDUCAÇÃO DOS NEGROS BRASILEIROS São Paulo 2014 RESUMO Este artigo procura mostrar o histórico da população negra e seu caminho pela educação, os movimentos negros em busca de uma melhor educação pública para seus descendentes, e as politicas afirmativas que tem como base as Leis Federais 10.639/03 e a 11.645/08, que obrigam o ensino de História da…

Centro Universitário UNA Instituto de Ciências Humanas Política de ações afirmativas: As cotas na Universidade Federal de Minas Gerais. Angélica Cláudia Marina Sara Talyta Tamara Renata Rodrigo Resumo O tema deste trabalho é a implementação da política de ações afirmativas, sendo as cotas da Universidade Federal de Minas Gerais o objeto de estudo. Para tal, desenvolveu-se uma análise do tema em conjunto com os demais documentos normativos:…

As Políticas Públicas Visando o Ensino dos Estudos Afro Brasileiros E AFRICANOS nas Instituiçoes de ensino. Conceição Lopes * Resumo: O presente artigo aborda o surgimento de políticas públicas visando o ensino da História da Cultura Afro Brasileira nas instituições escolares, bem como as tentativas de reparação racial buscadas pelos movimentos negros ao longo dos anos. Destaca-se também a lei que instaurou a obrigatoriedade do ensino da cultura afro, e quais são os principais desafios…

RACISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: A TRAJETÓRIA DO NEGRO NA HISTÓRIA DO BRASIL NEUTON DAMÁSIO PEREIRA1 RESUMO Este trabalho visa uma discussão sobre a trajetória do negro no Brasil, com a intencionalidade de resgate da História que não está nos livros didáticos, colocando o negro no processo político, social e econômico brasileiro ao longo da história, possibilitando entender as razões que levam os a reivindicarem políticas afirmativas, como lei 10639 e ainda, servindo para refletir…

municipais de ensino no Brasil Mariana Cunha Pereira Doutora em Antropologia Social: estudos comparativos das Américas/UnB Professora da Universidade Estadual de Goiás/UEG mcunhap@yahoo.com.br 1. Introdução Para tratar de uma temática cujo recorte se faz a partir da diversidade étnico-racial do Brasil, o primeiro passo é ressaltar o processo histórico que mostra, nessa discussão, as especificidades do que é ser negro nesse país e como ali se processaram as formas de racismo. É…

O NEGRO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO DURANTE O PERÍODO DE 1889 A 1930. Delton Aparecido Felipe Fabiane Freire França Teresa Kazuko Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas…

O longa metragem conta a história do parlamentar britânico William Wilberforce, um evangélico fervoroso que lutava internamente entre a sua vida pública e o ministério eclesiástico, até que em uma visita ao ex-capitão de um navio negreiro Inglês, autor da música Amazing Grace o ajudou a decidir pela vida pública. William, convivia com uma bendita perturbação, ele tinha alucinações com os escravos negros que eram maltratados na Inglaterra, através de uma vida indigna cheia de crueldade e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS AS CORRELAÇÕES DE FORÇAS ENTRE O ESTADO E O MOVIMENTO SOCIAL NEGRO EM ALAGOAS Um estudo sobre a implementação de políticas públicas para a população negra durante o Governo de Ronaldo Lessa (1999-2006) CARLOS HENRIQUE MARTINS DE JESUS Maceió-AL Março/2010 CARLOS HENRIQUE MARTINS DE JESUS AS CORRELAÇÕES DE FORÇAS ENTRE O ESTADO E O MOVIMENTO SOCIAL NEGRO EM ALAGOAS Um estudo…