Historia De Criança Na Escola

de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias, musicas…

infantil, realizado na escola Associação das Damas de Caridade na cidade de São José do Rio Preto. A escola possui 112 alunos, e são oferecidos berçário, maternal I, maternal II. A escola tem 18 professores, com formação em pedagogia e pós-graduação em Psicopedagogia. A escola é formada de dois andares sendo utilizado para a creche apenas a parte térrea, com muito espaço possui área verde, com a quantidade de arvores 8 onde as crianças brincam com terra ou ouvem histórias sentados a…

de se avaliar e conferir destaque à formação dos hábitos de leitura desde a infância. É, portanto, objetivo de nosso trabalho, contribuir ao entendimento do processo de desenvolvimento dos hábitos de leitura, como etapa importante da inserção das crianças no mundo do conhecimento e facilitar seu aprendizado. Para tanto, investigamos também o papel do professor como mediador e auxiliar no estímulo ao gosto pela leitura. Palavras-Chave Leitura, desenvolvimento infantil, aprendizado. …

DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MAIRCE ARAÚJO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL PLURALIDADE NA ESCOLA: Desafios dos professores e seus olhares antagônicos SÃO GONÇALO 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I…

INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PESQUISA – FACULDADE ITOP A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. PALMAS – TO 2013 THAIS REGINA DE PAULA MAIA A IMPORTANCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade ITOP, orientado pela…

2011 INTRODUÇÃO As crianças sentem e pensam o mundo de uma maneira muito própria. E a compreensão disso e a elaboração de formas de agir sobre essa peculiaridade infantil é um grande desafio para os educadores. É nos primeiros anos da criança que a necessidades básicas são mais determinantes e que a personalidade está se formando, ou seja, estão ocorrendo os principais passos do desenvolvimento da pessoa. Dessa maneira a Educação Infantil entra na vida da criança numa fase…

Neste contexto, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar histórias e discorre sobre a literatura infantil na escola como forma de estímulo à leitura. Palavras-chave: Contar e ouvir histórias. Desenvolvimento da criança. Literatura Infantil.

SUPERVISIONADO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LAURO DE FREITAS – BA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA....................................06 4 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA 07 5 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 08 6 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 09 7 PARECER DO ESTÁGIO 12 8 REFERÊNCIAS 13 9…

deve ser incentivado ainda muito cedo, sabemos que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país. A maioria tem o primeiro contato com a literatura apenas quando chega à escola e isso traz certos prejuízos quanto ao que já poderia ser alcançado com um incentivo mais precoce. As possibilidades oferecidas pela literatura infantil vão muito além de simplesmente o adulto “ler a história”; o contato da criança com o livro desperta na criança a curiosidade em busca da construção de sua…

............................................................ 32 APÊNDICES................................................................................................... 33 APÊNDICE A – Modelo – fotos das crianças em momento de produção 33 APÊNDICE B. Produções das crianças - atividades aplicadas................ 33 ANEXOS ....................................................................................................... 34 ANEXO A.Título do Anexo .........................