Historia Da Psicologia Moderna 1 Periodo Exercicios

GOMES – R.A: C174EE-1 APS Educação e Psicologia Social: Uma perspectiva critica. Santos – SP 2015 RAMANA HERMOSO GOMES – R.A: C174EE-1 APS Educação e Psicologia Social: Uma perspectiva critica. Atividade Prática Supervisionada apresentada na disciplina Psicologia Social. Orientadora: Professora Sônia. Santos – SP 2015 Súmario Resumo..............................................................................pagina: 1…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PARA OBTENÇÃO DO TITULO DE MESTRE EM PSICOLOGIA SOCIAL FABIO BELLONI Mais um capítulo da construção moral da “delinqüência”: O adolescente autor de ato infracional entre o discurso médico e o discurso socioeducativo MESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Psicologia Social sob a orientação da Profª. Doutora Maria…

A psicologia Introdução O que é? * Antes do século XVIII ou XIX: não se usa ainda a palavra “psicologia” para chamar esse campo do saber. * Primeiro a usar o termo: Goeckel (Goclenius), com o sentido de “ciência ou discurso sobre a alma”. * Hoje se distingue entre psicologia filosófica (que eventualmente estudaria a alma) e a psicologia “experimental” (que teria por objetivo a descrição e mensuração dos fenômenos psíquicos. * Outra vertente: psicologia como ciência…

seus “corpos docilizados” para realizar certos trabalhos. INTRODUÇÃO Michel Foucault nasceu em 1926 em Poitiers, no sul da França, numa rica família de médicos. Aos 20 anos foi estudar psicologia e filosofia na École Normale Superieure, em Paris, período de uma passagem pelo Partido Comunistao qual fica ligado por pouco tempo em função de desavenças políticas e de intromissões pessoais que o partido fazia na vida de seus participantes.Obteve o diploma em…

Disciplina de Filosofia da Educação Prof. Ariosto Moura O FILÓSOFO E O FILOSOFAR: ASPECTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA. 1. A Filosofia e o Filosofo O verdadeiro filósofo é, antes de tudo, um observador atento da realidade, um pensador dedicado e que tenta, pelo seu próprio esforço, desvendar o Universo que o cerca. E o que é filosofar? Para o professor/educador, é fundamental filosofar sobre sua prática, pensar sobre o seu fazer pedagógico diário, buscar respostas para…

FILOSOFIA DO DIREITO – 2014 1º semestre 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA, BREVE REVISÃO, O LUGAR DA FILOSOFIA NO ESTUDO DIREITO 1.1 O PENSAR FILOSÓFICO FILOSOFIA IMPLÍCITA Reflexão cotidiana sobre a condição humana; senso comum. FILOSOFIA PRESSUPOSTA Considerações acerca de profissões/ocupações (professor, médico, advogado, por exemplo). FILOSOFIA EXPLÍCITA É “filosofia dos filósofos” (que elaboraram a filosofia como saber organizado). Os três sentidos estão vinculados.…

ADMINISTRAÇÃO NOTURNO 2015-2 PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 1° TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO I METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PRODUÇÃO DE TEXTO MATEMÁTICA FINANCEIRA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO II PROFESSOR SALA PERÍODO THALES 700 SEGUNDA VERÔNICA 725 TERÇA SOLANGE SILVA 723 QUARTA EDIBERTO 706 QUINTA THALES 718 SEXTA 2° ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS EMPREENDEDORISMO DIREITO EMPRESARIAL MATEMÁTICA FINANCEIRA ECONOMIA PROFESSOR SALA PERÍODO…

Psicologia e contemporaneidade: práticas profissionais na sociedade de controle 1. Introdução: A marca distintiva das sociedades capitalísticas contemporâneas é a complexidade. A velocidade das transformações que se sucedem no período atual assim como a simultaneidade das mesmas faz com que uma análise crítica do período se constitua em um desafio. Da obra “Microfísica do poder” de Michel Foucault, é possível extrair um referencial para a análise do contemporâneo: para o autor, as…

Análise da Obra Vigiar e Punir Análise da Obra "Vigiar e Punir" 1- INTRODUÇÃO Ao escrever Vigiar e Punir, Michel Foucault analisa o poder disciplinador como uma das principais tecnologias do poder das modernas sociedades: o poder das normas. Enquanto os estabelecimentos disciplinares se multiplicam, os mecanismos disciplinares se institucionalizam, decompondo-se em processos flexíveis de controle que se podem transferir e adaptar. Isto significa, em termos concretos, a…

Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 18/10/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Didática Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. Conteúdo abordado: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. (Capítulos 1 (p.11) e 2 (p.29) do PLT/. 316) Este tema promoverá a compreensão da Didática como área central da…