Historia Da Pedagogia Franco Cambi Capitulo 3

para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. José Milton de Lima Presidente Prudente 2012 2 Dedico este trabalho à minha pessoa e a todos os demais professores envolvidos com a luta pela qualidade na educação. 3 AGRADECIMENTOS À minha família, pelo apoio e torcida. Ao Professor Dr. José Milton de Lima, por me aceitar como orientando mais uma vez e, contribuir para que este trabalho se concretizasse. Às professoras Suely Amaral Mello e…

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…

Dissertação apresentada para obtenção do título de Mestre em Educação DENISE BLANCO SANT’ANNA BÜNDCHEN Orientador: Profª. Drª. Esther Beyer Porto Alegre 2005 2 Para aqueles que têm movimentado Vicente minha vida Milena Marcelo 3 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profª Drª Esther Beyer, por perceber a relevância desta pesquisa e acompanhar atentamente os passos e avanços qualitativos através de suas observações, de suas avaliações e de seus…

Pensar o território e criar territorialidade .......................................................................... 35 2. Os pressupostos da Educação Integral .............................................................................. 39 3. As bases legais da Educação Integral . ............................................................................... 41 4. Construindo a Educação Integral a partir da Escola ........................................................ 47 4.1

respectivamente. À CAPES pela bolsa no período de fevereiro a maio de 2002. À Sérgio Farias, Itamar, Ingrid Koudela, Carmela Soares, Sônia Machado de Azevedo, Biange Cabral, Narciso Telles, Flávio Desgranges, Sheila Maluf e todos os amigos e colegas do GT Pedagogia do Teatro da ABRACE. Aos meus tios William e Rosa, aos meus primos e amigos de Barreta, nosso refúgio paradisíaco. Á Seu Ivo, Dona Laura e toda família Schwade pela torcida. À minha mãe Maria de Lourdes Oliveira Araújo, meu…

participação seja mais concreta e justa. Palavras-chave: Educação Pública Municipal Contemporânea. Gestores Públicos Contemporâneos. Perfil e habilidades. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 12 CAPÍTULO 1 – A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO 17 Seção 1 - A Trajetória da Educação Global: da Pré-História aos Tempos Modernos 17 1.1 – A Pré-História 18 1.1.1 – O Período Paleolítico 18 1.1.2 – O Período Neolítico 18 1.2 – A Idade Antiga 19 1.2.1 - O Período Oriental 20 1.2.1.1 – China 20…

Sumário Sumário ...................................................................................................................................... 3 1. Introdução............................................................................................................................... 4 1.1. Sobre a história da educação musical.............................................................................. 4 1.2. Sobre o processo de musicalização infantil...............................

1 2 3 APRESENTAÇÃO Em sua X edição, o Workshop de Ensino e Aprendizagem 2013/2014 – concretiza parte da missão da FACCAMP: a de promoção e busca constante da excelência, no ensino, na pesquisa e na extensão para a formação de profissionais competentes, habilitados ao pleno desempenho de suas funções, contribuindo para o desenvolvimento do ser humano, da sociedade, facultando o diálogo regional, nacional e internacional. Com o objetivo de registrar e divulgar práticas realizadas no…

EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2 “Pois elas [a filosofia pragmática e a filosofia hermenêutica] abandonam o horizonte no qual se…

associamos à imagem de uma pessoa em silêncio, absorta, diante da página escrita. Mas é preciso reconhecer que esse tipo de leitura atualmente hegemônica é apenas um dentre as diversas formas de apropriação do texto escrito que se configuraram ao longo da história do mundo ocidental até os tempos atuais. O que constatamos, ao ler as pesquisas sobre o tema, é que o ato de ler é variável, não apresenta um valor único e absoluto, imutável ao longo do tempo. Se, atualmente, a autoridade…