educação

racionalização e a universalização da educação. A cultura grega, ainda que mesclada de elementos oriundos do oriente, adquire um sentido relativo à humanidade, isto é, “nem grega, nem egípcia, nem de outro grupo local, mas do próprio homem em geral, como sujeito do “gênero humano”. (72) A Pólis tornou-se o centro da educação, ou seja, a educação confundia-se com a cidade enquanto “comunidade pedagógica”. “Um dos instrumentos fundamentais dessa educação comunitária é o teatro, a tragédia e a comédia, que é um espelho da comunidade e que enfrenta seus problemas de legitimação das normas e de descrição/avaliação dos costumes”, observa Gambi. (79) Na representação teatral, se expressa as contradições da Pólis e dos cidadãos, seus dilemas éticos e políticos. Atenas e Esparta representam dois modelos de educação. Como relata Franco Gambi: “Esparta e Atenas deram vida a dois ideais de educação: um baseado no conformismo e no estatismo, outro na concepção de Paidéia, de formação humana livre e nutrida de experiências diversas, sociais, mas também culturais e antropológicas. Os dois ideais, depois, alimentaram durante séculos o debate pedagógico, sublinhando a riqueza e fecundidade ora de um, ora de outro modelo”. (82) Na educação ateniense, a cidadania exige uma preparação fundada na arte de falar, na oratória. Nesse contexto, os sofistas terão um papel importante a desempenhar. Eles são os ancestrais dos professores modernos: “… com os sofistas é que se…

A historia da pedagogia Durante séculos e séculos, o problema educativo (a formação do caráter e da personalidade das pessoas) foi objeto de estudo e de meditação, sem que houvesse atribuído a este conjunto de conhecimentos, mais ou menos sistematizados qualquer designação específica. Eram os filósofos que estudavam os problemas educativos.Porém, entre a realidade prática e a filosofia havia uma grande distância. Aos poucos, foram surgindo pessoas que começaram a se relacionar…

Moderna Ele só queria ensinar tudo a todos UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA CURSO DE LICENCIATURA PLENA DO ENSINO FUNDAMENTAL 2001 [pic] Ficha Catalográfica da edição em papel: Walker, Daniel (1947- Comenius: o criador da didática moderna/Daniel Walker. Juazeiro do Norte: HB Editora, 2001. 80 p. 1. Comenius, 1592-1670 2. Pedagogia 3. Pedagogia – História I. Título. II. Série. CDD-370-1 Endereço do Autor Daniel Walker Rua Santa Rosa, 776 – Caixa Postal 194…

RESUMO DA HISTÓRIA DA PEDAGOGIA – FRANCO GAMBI A mágica leitura começa com o título “Um século de grandes fermentações”, referindo-se ao Século XVI, marcado por profundas fermentações e contradições, segundo Cambi, nos mais diversos campos: social, político, religioso e cultural. Época marcada pelo individualismo, domínio da natureza, Estado moderno (territorial e burocrático), afirmação da burguesia, economia de mercado e capitalista, etc. Século onde o “velho e novo se defrontam” e…

e viagens técnicas de estudo; 4. Incentivo à programas e projetos de ações integradoras na área de formação; 5. Estabelecimento de parcerias com o Instituto dos Arquitetos do Brasil – IAB de colaboração cultural e profissional; 6. Integração com os cursos de Arquitetura e Urbanismo do Rio Grande do Sul, do Brasil e do Exterior; 7. Valorização da arquitetura e do urbanismo comunitário através de programas de extensão; 8. Incentivo a programas e projetos que integrem os cursos da…