Historia Da Informatica Nas Escolas Brasileira

para obtenção do Título de Especialista em história e Geografia sob a orientação da Professora Juliana Bueno Ruiz. ROSÁRIO DO IVAÍ - PR 2011 NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Onivaldo Donizete Ramos 1; RESUMO: Este artigo aborda o tema “As novas tecnologias aplicadas a educação”, esse estudo traz informações relevantes no que diz respeito ao uso das novas tecnologias na educação atual, respectivamente no ensino de história, fazendo referência ao papel do…

Freitas, 2010. 38 f Il. 2010. Monografia (Especialização Latu-sensu) – Ministério da Educação e Cultura (MEC) e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista - BA, 2010. RESUMO BLOG É UM DIÁRIO ONLINE NO QUAL SE PUBLICA HISTÓRIAS, IDEIAS, VÍDEOS, SONS OU IMAGENS, SUA INTERAÇÃO É FÁCIL, RÁPIDA E O NÍVEL DE APRENDIZAGEM, É ALTO, JÁ QUE SEU ALCANCE MULTIMIDIÁTICO FAZ COM SEJA ATRAENTE E DE ALTO PODER LÚDICO. OS BLOGS NÃO SÃO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS, NEM PODEM…

O Impacto do Papel do Professor-Mediador de Tecnologia nas Escolas Públicas Abstract. This research aims to investigate the impact of the work done by technologymediator’s teachers in public schools. The goal is to understand the role of the technology-mediator teacher and the impacts of its activities in schools. Therefore, this paper aims to verify in practice, the role of the technology-mediator teacher as seen by other professionals in education and what contributions their work…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a relação existente entre o filme BMW vermelha e a realidade das escolas publicas em relação ao uso da tecnologia em sala de aula pelos professores. Estes professores que muitas vezes estão totalmente despreparados para usar esses recursos, quando usam muitas vezes esses computadores acabam tendo os usos mais inusitados, menos de ferramenta pedagógica. Mostrar ao professor a importância dos cursos de capacitação…

Universidade Federal de Sergipe, Campus São Cristovão Resumo O presente artigo tem como objetivo principal, analisar projetos voltados a inclusão digital por intermédio dos Telecentros de Informação, CDI (Comitê para Democratização da Informática) e suas tecnologias, usando-se de ferramentas capazes de minimizar a ‘’exclusão digital’’. A diminuição da distância que existe entre pessoas com alto nível de conhecimento, daqueles com nível de conhecimento menos favorável pode ser…

UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Trabalho de Conclusão de Curso em forma de monografia apresentada como requisito…

diferentes sem conflitos sociais de grau elevado? | |Diante desse fato e de um quadro mundial marcado pela intolerância cultural e religiosa, que podemos visualizar ao longo da história, | |consideramos de grande importância ressaltar uma característica do Brasil que vem de encontro a esse quadro: a pluralidade cultural e a | |convivência na maior parte das vezes pacífica entre as inúmeras…

de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), dotados de infraestrutura de informática e comunicação…

projeto-político-pedagógico de cada escola. Envolvendo não somente conteúdo, mas também todas as relações que envolvem as relações do cotidiano da escola e fora dela. 2.2 Quais as principais influências da escola nova e do pragmatismo americano no currículo brasileiro? (citar pelo menos três de cada uma). A influência da Nova Escola para o Brasil trouxe melhorias para educação, temos o exemplo de expansão das oportunidades educativas através da extensão das escolas com ensino básico;…

10.639/2003, que determina a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares, nós educadores reconhecemos a responsabilidade de ampliar e divulgar a cultura e a história do povo africano para nossos alunos dentro do ambiente escolar. O projeto será desenvolvido em âmbito interdisciplinar, favorecendo o conhecimento sobre a realidade dos negros que vivem em nosso país. A cultura afro-brasileira está presente em nosso dia-a-dia, na linguagem,…