Historia Da Humanidade E A Educação

Curso História da Educação Teste Atividade TeleAula I (2015/1) Instruções ATENÇÃO: esta atividade segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida a sua frequência na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu…

EDUCAÇÃO PRIMITIVA A Educação Difusa Educação Primitiva • A educação é um fato social; Tão antigo quanto a humanidade; Coincide assim História da Educação com História da Humanidade. Homem Primitivo • “Primitivo são aqueles povos cujas atividades são pouco diversificadas, cujas formas de vida são simples e uniformes, e cuja cultura possui muito escasso conteúdo intelectual” Franz Boas Aspectos da Educação Primitiva • Informal; • Natural; • Espontânea; • Imitação da Vida Adulta.…

HISTÓRIA DA QUÍMICA (e quase nunca lembrados) Attico Chassot Neste número de Química Nova na Escola, a seção “História da Química” amplia sua abrangência. Passa agora a acolher artigos que apresentem discussões e experiências sobre as diferentes leituras possíveis para o uso da história da ciência em sala de aula. Este texto quer iniciar essa abertura mostrando com que freqüência (não) falamos de nomes que pouco ou nada dizem para os estudantes. Maomé, mulheres e a ciência, vultos…

01/12/2014 Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação A Educação na Era Contemporânea Tema 6 Profº Luís Fernando Crespo Cada período histórico, ao se estabelecer, constrói a base teórica de sua visão de mundo. Muitos dos elementos de tal base são contraposições aos do momento anterior, na tentativa de completar algo faltante. É importante pensar o início da filosofia contemporânea a partir dos movimentos de retomada dos conceitos deixados de lado pela filosofia moderna, a saber: vida,

A importância da história da educação para formação de futuros pedagogos. A história da educação é de suma importância para a formação pedagógica. Primeiro: para que possamos resolver os problemas atuais, é preciso entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu. Por exemplo, cada aluno tem histórias de vida diferente que precisa ser analisada e entendida para que possamos compreendê-lo e adequá-los ao nosso modo de trabalho. Segundo:…

relevantes da pagina 22 e 23 (abaixo do titulo “o papel do professor...”). E necessário, portanto que o professor faça uma revalorização do ensino de historia pois cada vez mais a televisão revistas jornais cinemas e a internet cada vez mais vem tomando o espaço e isso não pode acontecer estes objetos apenas transmitem as informações e não a educação . Muitas das vezes o responsável e o professor que deixa de efetuar um ótimo ensino com desculpas de que esta sendo mal remunerado e que…

relativo. Várias teorias foram abordadas, todas tem sua importância ao longo da história da aprendizagem. E nós educadores temos que estar sempre buscando promover atividades e reflexões que contribuam para aprofundar o nível de abstração de nossos alunos, favorecendo a construção de conceitos científicos. Repensar a ação pedagógica para educar melhor. PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO A educação é o que move o ser humano. Mesmo sem ter dimensões da…

biológicas inevitavelmente lentas, que se transmitem por hereditariedade. As modificações biológicas hereditárias não determinam o desenvolvimento sócio-histórico do homem e da humanidade, na obra de Timiriazev, ele exprime essa idéia de uma maneira notável: “A teoria da luta pela existência detém-se no limiar da história cultural. Toda a atividade racional do homem não é senão uma luta, a luta contra a luta pela existência, para que não passem nem fome, nem a morte lenta...” Os homens…

JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância AD1/ 2015.1 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): Lúcia Garcia UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO

global marcado pelas desigualdades sociais, ameaças de destruição provocadas pelo avanço tecnológico, incertezas quanto às perspectivas do futuro da Humanidade, insegurança na preservação dos valores universalmente conquistados como a liberdade, a igualdade, a justiça social e os direitos humanos, valores esses que definem as necessidades da humanidade no presente. Um contexto marcado pela rápida difusão dos conhecimentos, colocando as pessoas a um “clik” de distância, torna as coisas…