Historia Da Educação Ocidental E Seus Principais Pensadores Teorias E Praticas

XIII. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – FILOSOFIA 1. PERFIL Do professor de filosofia exige-se que domine os principais temas dos diferentes períodos da história da Filosofia e que, a partir desse conhecimento, seja capaz de introduzir os jovens na reflexão filosófica, empregando metodologias de ensino e estratégias didáticas apropriadas para tornar esse saber acessível ao estudante do ensino médio. Com base no legado da tradição, expresso no contato com autores, ao professor de Filosofia

concepções de Sócrates sobre educação já prefiguram um dos principais embates pedagógicos, que, de algum modo, se repetem ao longo dos tempos. O filósofo se opunha aos pensadores sofistas, educadores profissionais da época, que se guiavam pelo critério da utilidade daquilo que ensinavam. Prometiam preparar seus alunos para uma carreira de sucesso na política e centravam suas aulas no ensino da retórica (oratória). Já Sócrates acreditava que o objetivo da educação era …

Centro Universitário Claretiano Ensino à Distância Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Tutora: Luciana de Lourdes dos Santos Aluna: Maria José Ferreira dos Reis Data da Atividade: Rio Branco-Ac, 08 de novembro de 2011. Atividade – TCD (Trabalho de Conclusão da Disciplina) O desenvolvimento da problemática pedagógica caminha junto com a humanidade desde os primórdios até os dias atuais como base de qualquer sistema político e…

apenas de fatos. Seu relacionamento com ambas, pode ser observado no grande número de filósofos que também eram teólogos ou cientistas. Devemos elucidar que a filosofia desenvolveu-se a partir da religião, mas se tornou distinta quando os pensadores buscaram a verdade independentemente de considerações teológicas. Até o séc. XIX, o termo “filosofia” incluía o que conhecemos hoje como “ciência”. Mais tarde, todos os ramos da ciência, da física à psicologia, separaram-se. Tradicionalmente, a

Teorias da aprendizagem As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia a pedagogia As ideias são a expressão das relações e atividades reais do homem, estabelecidas no processo de produção de sua existência. Elas são a representação daquilo que o homem faz, da sua maneira de viver, da forma como se relaciona com outros homens, do mundo que o circunda e da suas próprias necessidades. Com base na epígrafe acima, no presente capítulo buscamos…

Instituto Universitário de Educação Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa e Estudos Cabo-Verdianos Disciplina: História e Filosofia da Educação O iluminismo: Pensadores e caracteristicas. Docente: Dra Antónia Gomes Discentes: Anderlina Noro Cesarina Lima

retórica, física, antropologia, psicologia e biologia. Publicou muitas obras de cunho didático, principalmente para o público geral. Valorizava a educação e a considerava uma das formas crescimento intelectual e humano. Sua grande obra é o livro Organon, que reúne grande parte de seus pensamentos. Pensamento de Aristóteles sobre a educação: "A educação tem raízes amargas, mas os frutos são doces". Aristóteles (D.L. 5, 18) Filósofo 2 - Epicuro a) O sentido da vida era o prazer. Todas as…

A HISTÓRIA DA FILOSOFIA INTRODUÇÃO De origem grega, a palavra filosofia significa amor à sabedoria. Na história da filosofia desde a Antiguidade, a surpresa e o espanto perante o mundo levam o homem a formular questões sobre a origem e a razão do Universo e a buscar o sentido da própria existência. Todos os aspectos da cultura humana podem ser objeto de reflexão. A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado…

1. ETAPA 1 1.1 Passo 1 Filosofia da educação: É o campo que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos: os sistemas educativos a sistematização de métodos didáticos , entre outros temas relacionados com a pedagogia .o seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo. Uma das grandes questões da filosofia da educação é a dicotomia entre a educação como transmissão do conhecimento versus a educação critica: como um incentivo á habilidade questionadora

EVOLUÇÃO DA FILOSOFIA GREGA TENDO COMO CONTRAPOSIÇÃO SÓCRATES VINDO A CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DA FILOSOFIA OCIDENTAL MÁRCIO JOSÉ TEMÓTEO HORIZONTE BRASILEIRO ∗ RESUMO O presente trabalho visa a tentar demonstrar como foi o surgimento do movimento sofista e a contraposição a este por Sócrates como marco fundamental e divisor de águas do pensamento filosófico ocidental sem a pretensão de desenvolvermos o desdobramento deste embate de idéias até os dias atuais. Em…