Historia Da Educação No Brasil E Os Diferentes Momentos Do Processo De Ensino Focando Aprendizagem Tradicional E Construtivismo

Percebe-se que os educadores da atualidade assim como os da Unidade Escolar Sinobilino Vieira de Sá, situada na zona rural de Socorro do Piauí precisam utilizar-se do lúdico na educação infantil, pois ao separar o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou avanço na aprendizagem da criança que brinca. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no…

___________ de 2015. . A Deus por iluminar meus passos e meus pensamentos... A minha mãe pelo apoio desmedido e confiança empregada em mim... AGRADECIMENTOS A Deus, que mesmo com minhas lutas diárias me permitiu chegar até aqui. A minha mãe que em momento algum duvidou de minha capacidade e desde o início fez até o que estava além de suas possibilidades para me apoiar e não me deixar desanimar devo tudo o que sou e possuo ao apoio dela. Ao meu pai que mesmo com sua simplicidade…

Estudos Técnicos Rua Primeiro de Março, 33 - Centro, Rio de Janeiro/RJ Cep: 20010-000 Tel.: (21) 2216-9595 / Fax.: (21) 2216-9616 E-mail: crcrj@crcrj.org.br www.crc.org.br Sumário Metodologia do Ensino: Uma Análise da Percepção dos Alunos Frente a Diferentes Formas de Ensino...................... • Josir Simeone Gomes, D. Sc. - Professor do Programa de Doutorado da Universidade Unigranrio 7 • Patrycia Scavello Barreto Pinto – Mestre em Ciências Contábeis – UERJ…

ANTONIO CARLOS LANZIERI MARIA SIMONE DESENHO ARTÍSTICO: UMA PARCERIA NA DIDÁTICA PEDAGÓGICA? TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Apresentação do Projeto Didático Transdisciplinar para ser desenvolvido no 5° ano do Ensino Fundamental da E.E. Prof. Licínio, elaborada para contemplar a Avaliação Multidisciplinar do 5º semestre do curso de Pedagogia em 2010. Orientação: Prof. Roger Marchesini de Souza Quadros SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 …

de pós-graduação lato sensu Docência no Ensino Superior RICARDO AURELIO ROVERSO ABRÃO O MÉTODO ESCOTEIRO A SERVIÇO DO ENSINO DE ENGENHARIA: Uma Proposta Transdisciplinar São Caetano do Sul 2011 RICARDO AURELIO ROVERSO ABRÃO O MÉTODO ESCOTEIRO A SERVIÇO DO ENSINO DE ENGENHARIA: Uma Proposta Transdisciplinar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de pós-graduado em Docência no Ensino Superior, oferecido pela…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÁBIO DIEUSIS BATISTA ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. CAMPINAS 2009 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Autor: Fábio Dieusis Batista Monografia como apresentada exigência conclusão do para curso a de Pedagogia na Faculdade de Educação…

objetivo Possibilitar ao acadêmico reconhecer-se enquanto professor (a) de Educação Física, mediador (a) do conhecimento da cultura corporal do movimento, por meio da inserção teórico-prático do trabalho escolar, considerando a formação científica, cultural, humana e ética desenvolvida ao longo do curso de licenciatura. Tendo como ementa o planejamento, observação e atuação nas aulas de Educação Física nas séries finais do ensino fundamental e turmas que integrem alunos com deficiência. …

Fundamentos do Ensino Superior Brasília-DF. Elaboração Eder Alonso Castro Paulo César Moreira Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo Organização, atualização e revisão Angela Maria Vilas Bôas Marlem Haddad Rocha Supervisão Suzana Maria Santos de Assis Produção Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 5…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD: UM OLHAR PARA A DIVERSIDADE “A importância da acessibilidade do material didático para a pessoa com deficiência visual”. ADRIANE REGINA BRAVO MENDES DIADEMA/SÃO PAULO 2012 ADRIANE REGINA BRAVO MENDES “A importância da acessibilidade do material didático para a pessoa com deficiência visual”. Trabalho Final de Curso…

ENQUADRAMENTO, OBJECTIVOS E INTENÇÕES ................................................. 12 AS TIC NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ................................................. 14 TEORIAS DE APRENDIZAGEM .............................................................................. 14 SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO ............................................................................. 15 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: HISTÓRICO…