Historia Da Educação No Brasil 1946 A 1963

A importância da História da Educação A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo. Precisamos tirar a educação da UTI, mas pra isso precisamos de projetos educacionais, Com novas propostas que demonstre a imagem do professor do século XX, temos que desapegar do passado. As crianças de hoje em dia são diferentes, elas são digitais, vivem prestando atenção no mundo digital, a letra é

Do Ensino Básico HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Período Jesuítico (1549 – 1759) A primeira grande ruptura na história da educação no Brasil travou-se com a chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Períodos: 1º) Jesuítico (1549 – 1759) - “Primeiras letras”, letras, filosofia, teologia 2º) Pombalino (1760-1808) - Servir aos interesses do estad; “Escola de Artes e Edificações Militares (BA), Escola de Artilharia (RJ)” - Aula Régia (autônomas e desconexas umas das outras) 3º) Joanino (1808 – 1821) - Academias militares, Escolas de Direito, Escolas de Medicina, Biblioteca Real, Jardim botânico, Imprensa Régia. 4º) Imperial (1822-1888) - Lei Magna:

Marabá-PA, 25 de janeiro de 2011 Apresentação; O Trabalho de Literatura a seguir tem o objetivo de, mesmo de forma leiga e iniciante na arte literária, demonstrar, o contexto histórico do Brasil em meados do século XX, época em que o modernismo se destacou, principalmente com os escritores, Lygia Fagundes Telles, Clarice Lispector e Guimarães Rosa, apresentaremos características de suas obras e como foi ou como é a vida desses belíssimos

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina – Campus São José A EDUCAÇÃO NA REPÚBLICA POPULISTA (1945 - 1964) Licenciandos: Precila Imhoff Candice Kemmerich Carmelita Dias Rosa Marcelo da Silva Edgar Souza Januário Março/2013 INTRODUÇÃO 1 - Avanço na redemocratização do país 2 - A falta de articulação entre os níveis de ensino 3 - Equivalência entre o curso secundário e técnico 4 - A criação da Lei de Diretrizes e Bases 5 - A…

República (1930-1937) A Revolução de 30 foi o marco referencial para a entrada do Brasil no modelo capitalista de produção. A acumulação de capital, do período anterior, permitiu com que o Brasil pudesse investir no mercado interno e na produção industrial. A nova realidade brasileira passou a exigir uma mão-de-obra especializada e para tal era preciso investir na educação. Sendo assim, em 1930, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública e, em 1931, o governo provisório…

Formando-se em 1922 na Faculdade de Direito da Universidade do Rio de Janeiro (atual Faculdade de Direito da UFRJ), dois anos depois foi nomeado pelo Governador Góes Calmon Inspetor Geral de Ensino da Bahia- cargo equivalente hoje ao de Secretário da Educação. - Casa Natal de Anísio Teixeira Afim de melhor desempenhar esta função, viajou em 1925 à Europa, onde observou o sistema educacional de diversos países- implementando em seguida várias reformas no ensino do estado. Teixeira…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL História da Educação e da Pedagogia. Desafio de aprendizagem da Disciplina de História da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sete Quedas – MS Abril de 2012 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL

para o Rio de Janeiro com o objetivo de estudar medicina, ate ingressou na faculdade, mas abandonou o curso após três anos, transferiu-se para São Paulo onde iniciou o estudo das ciências sociais na Escola de Sociologia e Política, graduando-se em 1946. Dedicou seus primeiros anos de vida profissional (1949) ao serviço de proteção aos índios, passou varias temporadas com os indígenas do Mato Grosso e da Amazônia, publicando as anotações feitas durante as viagens. Colaborou para a…

NO CAMPO DA HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS | Autores: | BERENICE CORSETTI.Possui graduação em História pela Universidade de Caxias do Sul (1968), mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (1983), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2010). Atualmente é professora titular um da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Tem experiência em História e Educação,…