Historia Da Educação Manacordas

Outras culturas como as romanas e gregas clássicas, também mantinham seus. Padrões de comportamento. Nas formas de educação havia a sociabilizarão, ou. Seja ao adolescente eram repassados ensinamentos sobre o tipo de. Comportamento a ser exercido na sociedade adulta. A Educação dos ricos era, Geralmente, voltada para a política, a moral e o poder. Como exemplo, Ptahhotep. (MANACORDA, p.14, 2002,) cujo ensinamento dado aos seus alunos, era o que. Atualmente denominamos de “a arte da…

artigos A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci Amarilio Ferreira Jr.1 Marisa Bittar2 FERREIRA JR., A.; BITTAR, M. Education in a marxist perspective: an approach based on Marx and Gramsci. Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.12, n.26, p.635-46, jul./set. 2008. The objective of this article is to discuss the humanistic principles of education inherent to Marx’s and Gramsci’s writing. According to both authors, the real conditions of…

Corpo e educação na cultura renascentista A ideia do homem como construtor de si mesmo marca o pensamento renascentista e coloca o humanismo como um projeto pedagógico de intenso alcance social. O quadro “A escola de Atenas”, de Raphael, pode ser considerado a representação de uma síntese do pensamento renascentista, ou seja, a tentativa de unificar a metafísica e a filosofia da natureza. O Renascimento não é a renascença da civilidade contra a barbárie, do saber contra a ignorância,…

EM BUSCA DA NOVA EDUCAÇÃO Qual seria a missão dos educadores: desenvolver ao máximo a liberdade, a imaginação e a criatividade de seus alunos ou conformá-los às normas do “bom cidadão” aceitas pela sociedade vigente? A resposta histórica tem sido a segunda, mas o estado atual do mundo não deixa dúvidas quanto à sua ineficácia. Por Marco Antonio de Carvalho (Planeta, Novembro de 1989) A história humana parece ser antes de tudo uma interminável luta pelo poder, uma seqüência de…

1 INTRODUÇÃO Abordaremos através do estudo a seguir, a história das universidades. Descobriremos quais importantes fatos sociais tem ligação direta com a iniciação das universidades e os moldes adotados para a época. Verificaremos como ao longo da historia a religião e suas modificações tem influenciado nos mais diversos aspectos, inclusive na historia das universidades. Veremos como as ideias iluministas contribuíram para o surgimento das universidades

Disciplina: História da Educação I Atividade: Resenha crítica Referências Bibliográficas : MANACORDA, Mario A. História da Educação: Da antiguidade aos nossos dias. 13ª Ed. São Paulo: Cortez, 2012 p. 111 – 192. PONCE, Aníbal. A Educação do Homem Feudal. In: PONCE, Aníbal, Educação e Luta de Classes. São Paulo: Cortez, 2010. P. 83 – 112. CAMBI, Franco. A Época Medieval. In: CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 1999 p.142 - 192 Aníbal Ponce, em seu livro…

DUAS EDUCAÇÕES ARCAICAS ............................................................ 06 2.1 A EDUCAÇÃO HOMÉRICA E HESIODÉICA .............................................. 06 3. PERIODO CLÁSSICO ..................................................................................... 08 3.1 EDUCAÇÃO EM ESPARTA .......................................................................... 08 3.2 EDUCAÇÃO EM ATENAS ............................................................................ 10 4

sociedades: primitiva, egípcia e mesopotâmica?”. Metodologicamente, valeu-se de uma pesquisa bibliográfica em obras da história da educação em caráter exploratório. Quanto ao referencial teórico-metodológico, partiu-se da categoria Organização do Trabalho Didático, pressuposto este, assentado à luz da Ciência da História. Palavras-Chave: trabalho didático; educação antiga; história da pedagogia. The didactic work in ancient societies Abstract: We seek to identify and analyze the…

AS INTERFACES ENTRE TRABALHO – EDUCAÇÃO E AS POSSIBILIDADES DE UMA VERDADEIRA EMANCIPAÇÃO HUMANA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO “PARA ALÉM DO CAPITAL”. Autora: Luciene Maria de Souza - Doutoranda em Educação (UFU) Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Lucena (UFU) O debate sobre as relações entre trabalho e educação é complexo e não deve ser desconsiderado. Compreender os reflexos das crises estruturais do capital no campo do trabalho e da educação é problematizar um debate que se faz presente

1 Educação Tecnológica A predominância do trabalho assalariado e a introdução da maquinaria na produção constituem, ao longo do século XVIII, inicialmente na Inglaterra e daí progressivamente espraiando-se ao mundo, as bases fundamentais das relações sociais capitalistas de produção. A Revolução Industrial marca a emergência dessas relações, e a grande indústria baseada na maquinaria traz consigo o ingresso da ciência como conhecimento sistematizado, no processo de produção,…