Historia Da Educação Infantil Desenvolvimento

CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA JOCINEIDE RIBEIRO DOS REIS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL UMBURANAS 2015 5434965-65151000JOCINEIDE RIBEIRO DOS REIS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Integrada do Brasil como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota na disciplina, sob…

FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMEIRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Andréia Vaz Silva, e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

pedagogia NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colatina 2012 NOME DO ALUNO ISABETE VENTURIN ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentaremos opiniões de profissionais da área da educação (educadores) sobre os assuntos: Educação…

Universidade Anhanguera Uniderp Pedagogia e Licenciatura Organização e metodologia da Educação Infantil ‘’História da Educação Infantil’’ Autores: Aléxia Gabriela Martins Rodrigues- Ra. 7702660001 Ana Paula da Silva- Ra. 440594 Andréia da Silva- Ra. 448688 Elaine Pessoa- Ra. 428616 Rita Maria de Souza- Ra. 439478 Professor (a) Orientador (a): Maria Clotilde Bastos Pólo- Tupã- SP 09/2014 História da Educação Infantil • • • • Pode-se afirmar que o conceito de infância é um…

REVISTA SETREM - Ano VIII nº15 JUL/DEZ 2009 ISSN 1678-1252 EDUCAÇÃO EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR: MÚLTIPLAS LINGUAGENS Caroline Raquel Lawall1 Elisabete Andrade2 Sociedade Educacional Três de Maio3 RESUMO Este artigo apresenta aspectos relativos à concepção de infância. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância de trabalhar as múltiplas linguagens na Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança, considerando o educar, cuidar e brincar como princípios da prática…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Patricia Cassiana Galli RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PATO BRANCO, ABRIL DE 2011 SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 2.1 Fundamentações Teóricas Dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 5 2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6 3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10

O papel social da educação infantil (1) Sonia Kramer (2) "Filhos da sensatez, justiça e muito amor Netos de boa herança, frutos da sã loucura Fortes, sadios, lindos, pretos brancos ou índios Os meninos do Brasil pedem para desfilar" "Os meninos do Brasil, têm a cara do Brasil, o jeitinho do Brasil" (Gonzaguinha) No Brasil, creche e pré-escola são diferenciadas ora pela idade das crianças - (a creche atenderia crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola de 4 a 6); ora pelo modo de funcionamento (a

PROJETO DE INTERVENÇÃO Tema: Estratégias de leitura para a educação Infantil Justificativa: A leitura figura como um dos principais exercícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da autonomia da criança, tornando-o um sujeito reflexivo e crítico que conhece o mundo e se percebe como sujeito participante tanto do processo educativo quanto do meio social em que está inserido. É o que sugere GOES (1990, p. 16). A leitura para a criança não é, como às vezes se ouve, meio…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – INCISOH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANE SOUZA NASCIMENTO VANESSA OLIVEIRA PROF° ORIENTADOR: PEDRO HENRIQUE ANTUNES XAVIER SOUTO JANUÁRIA – MG RESUMO O presente trabalho vem demonstrar que a leitura na educação infantil é de uma importância grandiosa, na interação da criança com o adulto e com o outro. É a leitura em grupo que serve para…