Historia Da Educação Fisica E Do Esporte

17 Física Militarista (1930 a 1945); a Educação Física Pedagogicista (1945 a 1964); a Educação FísicaCompetivista (após 1964); e, finalmente, a Educação Física Popular.1- Educação Física Higienista – Para tal concepção cabe a Educação Física um papelfundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. Tal concepçãoentende que independentemente dar determinações impostas pelas condições de experiênciamaterial, o indivíduo pode e deve “adquirir saúde”. Robustez…

HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EF E ESPORTES Prof. Me. RENATO LIMA DE A • Idade Média (também conhecida como Idade das Trevas) - Início da sociedade feudal - Influência do cristianismo; - “Aparecimento” da burguesia que busca uma nova educação para atender sua necessidades (valorização do homem e da EF); - Surgimento dos Jogos Cavalheirescos (jogos com manuseios de armas – torneios e justas). HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EF E ESPORTES Prof. Me. RENATO LIMA DE A O que se vê na Idade Média é…

.................. 15 Novamente, o homem .................................................................................. 17 O renascimento da Educação Física ............................................................ 19 O renascimento dos Jogos Olímpicos .......................................................... 20 CAPITULO TRÊS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL................................... 23 Primeiro tempo ..................................................................................

PLANO DE ENSINO EDUCAÇÃO FÍSICA • O que é Educação Física? 6ºANO 1º PERÍODO História da Educação Física (atividade física e exercício físico) • História da Educação Física no Mundo. • História da Educação Física no Brasil. 6ºANO 1º PERÍODO Esportes de Natureza • Noções de meio ambiente. • Caminhadas, ciclismo, trilhas, Moutain Bike. 6ºANO 2º PERÍODO Manifestação da Cultura corporal • Esporte, jogos, ginástica, dança e lutas 6ºANO 2º…

Orientações Pedagógicas Educação Física - Fundamental - 6º ao 9º Eixo Temático I: ESPORTE Tema: Handebol, basquete, voleibol, futsal, atletismo (corridas e saltos) e peteca. Tópico: 1. História. Habilidades: 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva. O conhecimento sobre a história dos esportes se torna importante à medida que auxilia o aluno a se perceber como sujeito capa z de interferir na sua realidade de maneira crítica. Ao reconstruir a…

HISTÓRIA DO ESPORTE NO BRASIL Primeiramente, faz-se necessário esclarecer que o termo esporte, segundo Alves e Pieranti (2007), é uma contração da expressão “sair do porto”, expressão usada pelos marinheiros europeus no século XIV ao se envolverem com passatempos nas quais habilidades físicas eram fundamentais. Já a denominação esporte moderno foi inicialmente criada para diferenciar-se das manifestações esportivas da Antiguidade Clássica, mas foi ressignificada, na primeira metade do século

estudar a história do esporte nos cursos de graduação? O texto aborda o motivo pelo qual devemos estudar a história do esporte e por que a não valorização da história da Educação Física em todos os meios da área. Apontam que atualmente nos vestibulares, não se cobram essa matéria, apenas as matérias estando ligada a área biomédica privilegiando as disciplinas tais como a física, a química, e a biologia. Ao buscar os cursos de graduação na área de Educação Física,…

A ARTE DOS LEVANTAMENTOS BÁSICOS: UMA HISTÓRIA DO POWERLIFTING EM PORTO ALEGRE ___________________________________________________________________ A ARTE DOS LEVANTAMENTOS BÁSICOS: UMA HISTÓRIA DO POWERLIFTING EM PORTO ALEGRE The art of powerlifting: a history of powerlifting in Porto Alegre Eduardo Klein Carmona1 Alice Beatriz Assmann2 Juliana Correia Golçalves3 Janice Zarpellon Mazo4 RESUMO Este estudo objetiva reconstruir e documentar a trajetória histórica da prática do…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC RESUMO O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As abordagens foram classificadas a partir de duas características

br/0588758834590671 Última atualização do currículo em 03/06/2014 possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (1985), especialização em Filosofia da Educação pela PUC/PR (1987) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Em 2008 realizou um estágio de pós-doutorado no Departamento de Teoria e Historia de la Educación, na Facultad de Educación, da Universidad de Murcia, Espanha. Foi…