Historia Da Educação E Da Pedagogia Comunidades Tribais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME DO ALUNO: Valdeni Pereira dos Santos RA: 4705891424 NOME DO ALUNO: Daniella Dilurdes RA: 4705888631 NOME DO ALUNO: Kelly Ferreira Gomes RA: 4542871502 NOME DO ALUNO: Lidia Souza Matos RA: 4311799143 NOME DO ALUNO: Maria Luiza Correia Pereira RA: 4705891997 …

6 anos, me lembro de que a professora nos levava muito para a biblioteca para lermos os livros, mas não da forma como estava escrito no livro, até por que não sabíamos ainda ler. Mas estimulava a nossa imaginação pedindo para que contássemos uma historia a partir da ilustração do livro; adorava aquelas imagens coloridas. Havia um livro que peguei na biblioteca da escola quando comecei a aprender a ler que falava sobre sereias, era um livro de capa dura, grande, com muitas páginas, ficava…

Faculdade Maurício de Nassau Cordenação do Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação I Professor: Maria Oneide Lino da Silva Josineuma Pereira da Silva O que é Educação (Carlos Brandão) Teresina 2013 Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja,ou na escola,…

HISTÓRIA E EDUCAÇÃO IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  A História é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo visto que suas ações mudam no tempo à medida que enfrenta problemas tanto individual como coletivo. IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA  Para entender o presente é preciso, nos remeter ao passado, buscar os fatos desconhecidos. A historia da educação tem como função, provocar uma reflexão para compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o…

1. INTRODUÇÃO Trabalho de pedagogia e educação feito a pedido do professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o

uma obra de filosofia da educação não é fácil, devido ao fato de se tratar de um tema que exerce grande influência nos vários setores da vida humana. E assim é feito sem que a transmissão se transforme em um amontoado de informações. O tema é desenvolvido de maneira que trás ao leitor dúvidas onde elas ainda não existem, e em seguida o leva a uma reflexão fazendo surgir a solução. O Livro em questão é composto por seis unidades:  Cultura e Educação;  Filosofia da Educação;  A…

REVISÃO DO CONTEÚDO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Estas questões são para que você estude os conteúdos abordados, servirá para material de consulta para o dia da avaliação e valerá 06 horas de atividades complementares, para quem entregar até o dia 02/04/2014, impresso com as respostas. Questão 1 Na sociedade do conhecimento, os indivíduos são fundamentais. Com base nesta visão, a UNESCO, por meio de sua Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Sonhos e Brincadeiras HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Lucineide Souza Da Silva RA:4936777760 Ridalva Enedina Belo RA:4543873488 Zilzania Camelo Dos Santos RA:3831789306 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da da disciplina e da “História Educação Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e

Henri – Irenée. História da Educação na Antiguidade, São Paulo: Editora Herder, 1971. LUZURIAGA, Lorenzo. História da Educação e da Pedagogia, São Paulo: Editora Nacional, 1984, p.58-77. A educação nas sociedades fluviais. “As sociedades fluviais são assim consideradas por se constituírem ás margens dos grandes rios, a saber: Egito (Nilo); Mesopotâmia (Tigre e Eufrates); Índia (Indo e Ganges); China (Huang Ho).” “As sociedades fluviais diferem-se das sociedades tribais por…