Historia Da Educação Antiguidade Romana

história da Educação João Cardoso Palma Filho2 a Educação na antiguidade A Grécia é o berço de nossa civilização, logo se justifica que comecemos nossas reflexões, considerando a contribuição dos gregos na área da Educação, mais especificamente, no âmbito dos ideais de formação humana. O mundo grego foi pródigo em tendências educacionais, mas os ensinamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles prevaleceram, sem dúvida, sobre os demais pensadores daquela época. Duas cidades-estado…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP1 / 2010.1 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Coordenação: Profa. Dra. Nailda Marinho da Costa Bonato Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo:…

1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Quando alguém nasce, já encontra uma sociedade formada. Durante a vida, essa pessoa participa de inúmeras instituições sociais e entra em várias relações sociais. Essas situações sociais implicam comportamentos padronizados. Por exemplo, na instituição casamento, cada sociedade especifica comportamentos padronizados tanto para os maridos como para as…

A personalização do poder na República Romana a partir de Júlio César (100 a.C. – 44 a.C.) O período imediatamente pós-Júlio César, que convencionou-se chamar de “Principado romano”, assistiu a algumas mudanças no que tange à organização de poder na República Romana, mudanças essas diretamente influenciadas por diversos novos fatores, inclusive aqueles oriundos da expansão romana em torno do Mediterrâneo. Se por um lado o Senado permanece como força legitimadora e que tinge de…

Habilidades No capítulo, abordam-se questões que se relacionam à história da universidade na Europa e no Brasil, bem como as finalidades da universidade, as quais são: ensino, pesquisa e extensão. Tudo isso para que você possa ser competente na análise e compreensão de contextos e, assim, desenvolva habilidades como: refletir criticamente, detectar contradições, argumentar e demonstrar, entre outras. Secões de estudo Seção 1: História da universidade. Seção 2: A…

IDADE MÉDIA: A EDUCAÇÃO MEDIADA PELA FÉ Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de História da Educação I, do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia sob orientação da professora Cecília Soares SALVADOR, BA 05/2011 INTRODUÇÃO …

Trabalho de historia e cultura das artes Escultor grego: Praxiteles Trabalho realizado por : Tiago Ferreiranº24 10º4 Biografia Praxiteles foi um dos mais famosos escultores da Grécia Antiga. Várias obras de sua autoria, descritas na antiguidade, são conhecidas através de cópias romanas. Praxiteles foi, com Escopas e Lisipo, um dos condutores da evolução do Alto Classicismo para o Helenismo, caracterizando um interregno chamado de Classicismo Tardio, ou Baixo Classicismo. Mesmo que

O domínio da igreja e a espiritualidade estavam sendo substituídos pelo raciocínio lógico e o pensamento antropocêntrico, onde o homem é o centro do universo, voltando a dar ênfase ao conhecimento dos antigos filósofos e os ideais de beleza da antiguidade clássica. Foi um movimento que contribuiu em vários fatores para o surgimento de estilos e técnicas e a perspectiva de ponto central, estabelecendo um novo parâmetro, cujo fundamento era matemático, no que se pode ver um reflexo da polarização

UFF – Universidade Federal Fluminense História da Cultura na Antiguidade Greco-Romana É inegável a contribuição da Igreja Católica na conservação de costumes latinos e, também, da língua em si: o latim. No período em que o Imperador – Constantino – oficializou a Igreja foi marcado pela decadência do império; toda a sua glória e esplendor dissipava-se paulatinamente ao compasso que bárbaros ganhavam espaço e conviviam lado a lado junto aos romanos. Havia, de fato, a dificuldade da…

provém das mais nobres fontes. ~ claro, portanto, que há ramos do conhecimento e da educação que devemos cultivar apenas com vistas ao lazer dedicado à atividade intelectual, e tais ramos devem ser apreciados por si mesmos, enquanto as formas de conhecimento relacionadas com os negócios são cultivadas como necessárias e como meios para atingir outros fins. Por esta razão os antigos incluíram a música na educação, não por ser necessária (nada há de necessário nela), nem útil no…