Historia Da Educação Antiguidade Romana

História da Educação A pedagogia é teoria crítica da educação, ou seja, da intervenção do homem na transmissão e transformação da cultura. A educação é dependente da política. Sociedades Primitivas: a educação consistia na integração nas tribos. Consistia na imitação dos adultos. A aprendizagem surge das necessidades quotidianas, não sendo programada. Antiguidade Oriental: a educação tradicionalista Nestas sociedades orientais, as classes mais baixas, lavradores, artesãos, etc.,…

eram a minoria da população. Dessa forma, os gregos ajudaram a construir os fundamentos da civilização ocidental. A Grécia antiga estava localizada numa região chamada península Balcânica, banhada pelos mares Mediterrâneo, Egeu e Jônico. Na antiguidade, o lugar era conhecido por Hélade; e os seus habitantes eram chamados de helenos. O relevo da região é bastante acidentado, com varias cadeias montanhosas, essa característica dificultava as comunicações terrestres. O litoral, ao…

02413000 CAPANEMA 2014 NOME DO ALUNO(A) JAQUELINE ARAUJO DE SOUSA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A VISÃO DA PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a distância.Comunicação e Linguagem.Metodologia Científica. Fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosófico.Seminário interdisciplinar I Profªs.Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana battini, Márcia Bastos, Bernadete e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO MARIA ALBENIZA RODRIGUES – RA 368281 MAGNA BARRETO MARTINS – RA 388629 MARIA ALINE ALMEIDA DA SILVA – RA 383838 MARA RUBIA SILVA OLIVEIRA – RA 388630 VALERIA AMANCIO VIEIRA – RA 386270

SEMINÁRIO HISTÓRIA DA ARTE Nome: Wagner Galesco Johann Joachim Winkelmann (1717-1768) Historiador de arte alemão e arqueólogo, que no início do "revival grego" exerceu profunda influência sobre o surgimento do movimento neoclássico no final do século 18. Winckelmann foi o fundador da arqueologia científica moderna e aplicou pela primeira vez as categorias de estilo de forma sistemática na história da arte. Winckelmann cristalizou seu famoso conceito da essência da arte grega - "nobre

ANTIGUIDADE ROMANA: A HUMANISTA Dentro do contexto abordaremos como o império de Roma se expandiu alcançando a Europa, Norte da África, parte da Ásia e do Oriente Médio onde costumes romanos e a língua latina e a cultura grega constituiu grande importância até os dias atuais influenciando a civilização ocidental. PRIMEIROS TEMPOS A história de Roma inicia-se no segundo milênio a.c ao ser povoado por tribos originando indo-européia “Italiotas ou Itálicos” com costumes e línguas diferentes…

sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: 2) Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são: I – Educação das Comunidades Primitivas, Educação Grega, Educação Romana e Educação Feudal. II – Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Feudal, Educação Romana e Educação Feudal. III – Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Feudal, Educação Grega e Educação Feudal. IV –…

| | | | | | | | Web Aula 01 Antiguidade 1. INTRODUÇÃO Um grande estudioso português, chamado António Nóvoa, hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é

renascentista é valorizar a capacidade dos homens de fundar e conservar cidades, bem como de criar leis e instituições compatíveis com virtudes e valores mundanos. Assim sendo, o humanismo volta-se para o passado, a experiência e o pensamento da Antiguidade Clássica, contudo, vale esclarecer, não para copiá-lo, mas para imitá-lo. A fórmula para apropriar-se do passado pode ser resumida na frase do poeta renascentista Petrarca, que diz: apraz-me a imitação (similitudo), mas não a cópia…

_______________________________________________________________________ Missão da UNEMAT: “Garantir a produção e a difusão do conhecimento através do ensino, · pesquisa e extensão, visando o desenvolvimento sustentável”. RESUMO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 3º SEMESTRE TANGARÁ DA SERRA - MT, JUNHO DE 2011. “ EDUCAÇÃO NO ANTIGO EGITO “ A sociedade egípcia é considerada uma das mais ricas em termos de concepções educacionais. Os próprios gregos – educadores…