Historia Da Educação Antiguidade Romana

ENSAIOS HOMOERÓTICOS I O Homoerotismo na antigüidade clássica (...) “Sejamos mais precisos: melhor que de homossexualidade, deveríamos falar de relações entre pessoas do mesmo sexo. Deveríamos, então, empregar o termo homofilia. De fato, sem exacerbar o sentido do paradoxo, poderíamos até mesmo afirmar que a homossexualidade não existe na Grécia”. Jean-Philippe Catonné A sexualidade, ontem e hoje No conjunto de ensaios que se seguirão a este, pretendo analisar…

16/03/2015 História da Educação: Brasil no Século XX: O Desafio da Educação. 0 mais Próximo blog» Mostrando postagens com marcador Brasil no Século XX: O Desafio da Educação.. Mostrar todas as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) 18. Brasil no Século XX: O Desafio da Educação. Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) Brasil no Século…

GUIRATINGA/MT JULHO/2015 LUANNA DOURADO CORRÊA RITYELE ARAUJO DOS SANTOS STEFANY GABRIELY MORAIS BARCELOS ROMANOS Trabalho desenvolvido na disciplina de historia sob a orientação do Prof. Esp. João Antônio Pereira, como parte das atividades do 2º bimestre. GUIRATINGA/MT JULHO/2015 SUMARIO 1.INTRODUÇAO 4 2.LOCALIZAÇAO 5 3.HISTORIA 6 3.1 FUNDAÇÃO 7 3.2 MONARQUIA (753? -510 a.C.) 9 3.3 REPUPLICA (509 a.C. - 27 a.C.) 9 3.3.1 ESTRUTURA POLITCA DA REPUPLICA DE ROMA 11 3.4…

fundação ideológica para os três séculos do império conhecido como o Principado (27 a.C.-284 d.C.), os primeiros 200 anos do que é tradicionalmente considerado como a Pax Romana. Mas, mesmo durante esse período, várias revoltas foram controladas e sufocadas, como na Grã-Bretanha (revolta de Boadiceia) e na Judeia (Guerras judaico-romanas). Os tetrarcas, escultura porfírica saqueada de um palácio bizantino em 1204, tesouro de São Marcos, Veneza. O sucesso de Augusto em estabelecer…

e impondo um critério metodológico que pressupõe o reconhecimento das doutrinas do discurso na Antiguidade Clássica, não podemos nos desvencilhar de certa delimitação cronológica do paradigma positivista, pois essa nos garante os critérios de seleção contextual que devemos utilizar para ler certo texto latino sob o ponto de vista retórico, poético ou gramatical. Afinal, já vimos que mesmo na Antiguidade há poéticas, retóricas e gramáticas, pois então devemos selecioná-las para aplicá-las…

HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SOMOS FEITOS DE TEMPO = “somos tempo, e somos, portanto, espaço e história”. “Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas, não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos”. “Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o…

e Roma / Pedro Paulo A. Funari. - 2 cd - São Paulo : Contexto. 2002 - (Repensando a História). Bibliografia. ISBN 85-72-44-160-3 1. Grécia – Civilização, 2. Grécia - História 3. Roma – Civilização, 4. Roma – História. I, Título. II, Série 00-4807 CDD-938 -937 Índice para catálogo sistemático: 1. Grécia antiga: Civilização 938 2. Grécia antiga: História 938 3. Roma antiga – Civilização 937 4. Roma antiga: História 937 2002 Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA CONTEXTO…

Pedro Paulo A. Funari. - 2 cd - São Paulo : Contexto. 2002 - (Repensando a História). Bibliografia. ISBN 85-72-44-160-3 1. Grécia – Civilização, 2. Grécia - História 3. Roma – Civilização, 4. Roma – História. I, Título. II, Série 00-4807 CDD-938 -937 Índice para catálogo sistemático: 1. Grécia antiga: Civilização 938 2. Grécia antiga: História 938 3. Roma antiga – Civilização 937 4. Roma antiga: História 937 2002 Todos os direitos desta edição reservados à…

Pedro Paulo A. Funari. - 2 cd - São Paulo : Contexto. 2002 - (Repensando a História). Bibliografia. ISBN 85-72-44-160-3 1. Grécia – Civilização, 2. Grécia - História 3. Roma – Civilização, 4. Roma – História. I, Título. II, Série 00-4807 CDD-938 -937 Índice para catálogo sistemático: 1. Grécia antiga: Civilização 938 2. Grécia antiga: História 938 3. Roma antiga – Civilização 937 4. Roma antiga: História 937 2002 Todos os direitos desta edição reservados à…

As civilizações Gregas e Romanas A educação na Grécia e em Roma, tinham modelos educativos diferentes, a pólo Espartana e a pólo Ateniense. Na antiguidade procura-se identificar os valores gregos e romanos destas duas vertentes e como ambas eram organizadas. Idade média: Longo período de tempo que vai desde o século IV depois de Cristo e vai até ao século XIV. Nessa altura houve grandes alterações na educação e isso deu-se através do iluminismo, foi a partir do iluminismo que…