Historia Da Educaçao Brasileira Consequências Das Rupturas

Para contar a história do surgimento do Serviço Social é preciso entender como funcionava a sociedade nas decádas passadas para podermos compreender sua origem. Devido a grandes divergências de critérios usados por parte do historiadores. Sabemos que a prática social já era praticada a muitos anos antes de Cristo, pelos povos egípsios, indianos, romanos, judeus entre outros, mas não especificamente com esse nome e sim era chamado de caridade ou esmolas. Como nos mostra a história, foi…

mutiladas. Excluídos do universo do trabalho: desempregados e subempregados, pessoas pobres em geral. Excluídos do universo sócio-cultural: pessoas pobres em geral, habitantes de periferia dos grandes centros urbanos. Excluídos do universo da educação: os pobres em geral, os sem escola, as vítimas da repetência, da desistência escolar, da falta de escola junto a seus lares; deficientes físicos, sensoriais e mentais. Excluídos do universo da saúde: pobres em geral, doentes crônicos e…

tema da alegria na escola, que é característico das últimas obras de Snyders, não esta ausente em suas primeiras obras. A alegria na escola constitui um desdobramento da Pedagogia Progressista. Palavras Chaves: Snyders, Georges, 1917; Educação progressista; Educação tradicional. Abstrat: The purpose of this paper is to draw some conclusions of Georges Snyders's pedagogic thought na analysis is carried out to grasp and understand the construction and meaning of Progressive Pedagogy,…

ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD LETRAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Juazeiro 2013 JANAÍNA RAQUEL F. MENDONÇA – RA: 435517 DANIELA FERREIRA DE JESUS– RA: 419674 GEOVÂNIA SOUZA DA SILVA– RA: 7753648227 VALWELLINGTON ALVES DA SILVA LEITE – RA: 435767 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho apresentado à disciplina

CURSO DE PEDAGOGIA Lucélia Maria de Castro EDUCAÇÃO, POLÍTICA CONTEMPÔRANEA E CRISE Artigo apresentado na disciplina Pensamento Filosófico Brasileiro como requisito parcial do processo de avaliação Ituiutaba Fevereiro / 2013 Introdução Este artigo tem por objetivo mostrar a educação brasileira como mera mercadoria num contexto neoliberal. A pesquisa foi desenvolvida a partir de concepções adquiridas pela autora como discente de Pedagogia da Facip-UFU, nas leituras

DERMEVAL SAVIANI EDUCAÇÃO: DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA COLEÇÃO EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 11ª Edição - 1996 EDITORA AUTORES ASSOCIADOS Este trabalho reúne estudos redigidos em diferentes oportunidades, obedecendo, porém, a um mesmo propósito: elevar a prática educativa desenvolvida pêlos educadores brasileiros do nível do senso comum ao nível da consciência filosófica. A introdução indica o ponto de convergência do conjunto dos estudos que compõem a obra. Os primeiros…

tal como a conhecemos. Pensado como tempo de importantes transformações caracterizadas sobretudo pelo individualismo, já anotado com o advento da educação humanista, pela secularização que se dissemina e pela constituição dos Estados modernos, o Quinhentos revelou-se extremamente promissor. Tempo de descobertas de mundos e homens novos, a educação e a pedagogia não ficariam imunes às transformações que se processavam. Como revela Cambi (1999, p. 245), neste século tem início…

CONTEMPORÂNEO: A REALIDADE DO BRASIL Wdson Vieira de Oliveira1 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre o papel da escola frente aos desafios da sociedade contemporânea, dando ênfase à constituição histórica da educação e à necessidade de efetivação de uma educação participativa e integradora. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet. Partindo dos pressupostos de diversos autores é…

SOCIAL CLARA ANGÉLICA DE ALMEIDA SANTOS BEZERRA MARXISMO E SERVIÇO SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE A INCORPORAÇÃO DA CATEGORIA “LIBERDADE” PELA TENDÊNCIA DE RUPTURA COM O TRADICIONALISMO MACEIÓ − AL 2013 CLARA ANGÉLICA DE ALMEIDA SANTOS BEZERRA MARXISMO E SERVIÇO SOCIAL: UM ESTUDO SOBRE A INCORPORAÇÃO DA CATEGORIA “LIBERDADE” PELA TENDÊNCIA DE RUPTURA COM O TRADICIONALISMO Dissertação apresentada ao exame de qualificação do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade…

alunos, funcionários, diretores. Todos tentando fazer o que lhes parece melhor. Nem sempre eles têm êxito, mas estão sempre tentando. Por isso, precisamos falar mais e melhor de nossas escolas, de nossa educação. A escola é um espaço de relações. Neste sentido, cada escola é única, fruto de sua história particular, de seu projeto e de seus agentes. Como lugar de pessoas e de relações, é também um lugar de representações sociais. Como instituição social ela tem contribuído tanto para a…