Historia Da Educaçao Basica

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA HISTÓRIA LICENCIATURA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA Edenilde Maria dos Santos * RESUMO Há muitas discussões a respeito da formação do professor, em especial o professor de História, pois constantemente ouvimos “Para que estudar História?”, “Para que serve a História?”, estas frases chegam à sala de aula desmotivando alunos e fazendo-os acreditar que estudar História é só “decorar datas”, cabendo ao professor de História…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS, MULTICULTURALISMO E ENSINO DE HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Couto, Regina Célia do – UFU GT: Formação de Professores/ nº 8 Agência Financiadora: FAPEMIG As discussões em torno das questões multiculturais têm ocupado lugar de destaque no contexto da sociedade contemporânea. A sociedade está em crise, fragmentada... E com ela, o sujeito. Nesse contexto de incertezas e desafios surge o multiculturalismo que busca respostas plurais para incorporar…

explicar a educação básica no Brasil, sua concepção e suas alterações, como é na realidade, quais são seus problemas e virtudes e principalmente sua consequência. Como, a educação básica, é utilizada segundo os princípios capitalistas que são base para a estruturação de nossa sociedade. Infelizmente não iremos nos aprofundar em todos esses temas pois o tempo não nos permitiu que os estudássemos o suficiente para falarmos com propriedade, portanto, nosso grupo tentará explicar como a…

TG A importância do conhecimento de historia da educação e política e organização básica para a formação do pedagogo O Pedagogo competente Caroline Gonçalves Antunes RA 1446664 Polo: Cerquilho O Pedagogo Competente Vimos no texto estudado vários pontos a serem observados, vamos analisar alguns deles. Primeiro é útil compartilharmos as palavras de certa enciclopédia sobre o significado da palavra Pedagogo, é um educador profissional da Pedagogia, tal como o pegagogista, capaz de

Antropologia para a Lei 10.639/03 e o Parecer 38/06 do CNE/CEB1 Mauro Meirelles2 Graziele Ramos Schweig3 Resumo: Pensar a Antropologia fora da Academia não é tarefa fácil, tornando-se um desafio maior quando se quer pensar sua relação com a Educação. Assim, este trabalho visa explorar contribuições que a Antropologia pode oferecer à implementação de duas normatizações que modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do CNE/CEB 38/06, o qual introduz a Sociologia no Ensino…

DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E CAPÍTULO ENSINO I Da Composição dos Níveis Escolares O presente trabalho abordará os artigos 21 ao 34 da LDBEN9394/96, onde irá tratar das Disposições Gerais da Educação Básica, focando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I – educação básica: II – educação superior. CAPÍTULO II Da Educação Básica Seção I Das Disposições Gerais Art. 22. A educação básica tem por finalidades:…

atuais, a educação tem passado por uma grande evolução, que leva o aluno e o pedagogo a conhecer caminho0s de aprendizados fundamental para uma educação de qualidade. Pois há vários métodos de ensinar e aprender de maneira “fácil” e dinâmicas o que ajuda a abrir a mente sem que haja dificuldades no aprendizado. É de suma importância que os profissionais da educação tenha uma formação adequada para exercer esse papel como educador. A…

A história da Educação Infantil no Brasil Estudar um pouco a história da Educação Infantil significa chegar mais perto dos momentos nos quais homens e mulheres criaram lugares para cuidar, para escolarizar, enfim, para receber as crianças. As formas que tais instituições assumiram em diferentes situações muitas vezes se relacionaram com as idéias de ordem, progresso e prosperidade (e assim por diante) produzidas de diversas formas pela sociedade. Com isso se quer dizer que na história…

profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema social ou ambiental? Cultura e história das populações afrodescendentes no Brasil; racismo e relações raciais no Brasil (o mito da democracia racial); imagens, representações e estereótipos de negros e índios no Brasil;…

CONHECIMENTO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO A importância da História da Educação e da Política e Organização da Educação Básica pressupõe que precisamos saber de onde partimos para traçarmos a rota para onde queremos chegar. Não há como trabalhar em algo sem conhecer sua história, lutas e conquistas ao longo do tempo. No texto, Cortez pontua que a educação escraviza e liberta ao mesmo tempo, e que a história da…