Historia Da Educação Dos Surdos Na Bahia

1 QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO: INDICADORES DE FORMAÇÃO INCLUSIVA PARA INSERÇÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO Edna Maria dos Santosi andesan_1121@hotmail.com Eixo Temático 3: Educação, Trabalho e Juventude RESUMO: Este artigo apresenta-se nas reflexões iniciais da pesquisa QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DO SURDO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM ARACAJU – SERGIPE (estudo de caso em andamento em duas grandes empresas na cidade de Aracaju/SE). Inscreve-se no estudo

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E TURISMO - IBEC CENTRO DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS: DOCÊNCIA E INTERPRETAÇÃO ANA CLAUDIA GONÇALVES SANTOS POLIANA DA SILVA LIMA TRABALHO MONOGRÁFICO IPIAÚ - BAHIA 2012 ANA CLAUDIA GONÇALVES SANTOS POLIANA DA SILVA LIMA TRABALHO MONOGRÁFICO Atividade apresentada como exigência parcial para a aprovação na disciplina Metodologia e Técnicas para o Trabalho Científico…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…

[pic] HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PERÍODO POMBALINO (1760 - 1808) [pic] |Texto |Cronologia | [pic] [pic] (Texto) [pic] Com a expulsão saíram do Brasil 124 jesuítas da Bahia, 53 de Pernambuco, 199 do Rio de Janeiro e 133 do Pará. Com eles levaram também a organização monolítica baseada no Ratio Studiorum. Pouca coisa restou de prática educativa no Brasil. Continuaram a funcionar o Seminário episcospal, no Pará, e os…

orientação da professora tutora presencial Patrícia Teixeira Rodrigues. Cotia, 20 de novembro 2013. Sumario Introdução.................................................................................................. 04 Cultura dos Surdos.................................................................................... 06 Progresso da cultura surda......................................................................... 06 Lei n 10.436…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Gisele Bressani Ferreira RA: 393581 Rosângela de Barros Pasquoto RA: 393624 Savana Santos Antelmi RA: 400155 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Melo Andriotti.

desta pesquisa foram utilizados o Banco de Teses da CAPES: http://bancodeteses.capes.gov.br/ e a página do programa de pós-graduação em Educação da UFGD: http://www.ufgd.edu.br/faed/mestrado-educacao/dissertacoes-defendidas. Para critério de seleção foram utilizados os termos SURDO – SURDEZ – BILINGUISMO – INCLUSÃO. Através destes termos encontrei dentro do tema “Educação” 52 dissertações e 6 teses, e do banco de teses da UFGD encontrei 6 dissertações referentes, sendo que de todas estas…

reconhecimento perante a sociedade ouvinte. É através do Movimento surdo que ocorre as articulações de lutas políticas dos surdos (THOMA, 2009). Esse movimento está representado em várias entidades no mundo inteiro. No Brasil, é a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, a responsável por cuidar das demandas e necessidades dos surdos no país. Temos que saber, porém, que a história de tentativas dos surdos de serem aceitos e respeitados tanto linguisticamente como…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Professora Kate M. Oliveira Kumada ATPS – Libras Maria das Vitórias Garcia – RA: 427660 José Pereira da Silva Júnior – RA: 8111719821 Ricelle Russ Medeiros – RA: 442147 CURRAIS NOVOS / RN 2013 Maria das Vitórias Garcia – RA: 427660 José Pereira da Silva Júnior – RA: 8111719821 Ricelle Russ

Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas Félix Díaz Miguel Bordas Nelma Galvão Theresinha Miranda Orgs. SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros DÍAZ, F., et al., orgs. Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…