Historia Da Africa Projeto De Pesquisa

Sankofa. Revista de História da África e de Estudos da Diáspora Africana Nº 1 jun./2008 Eurocentrismo, História e História da África1 Resumo: Formada em um viés eurocêntrico, a História, enquanto disciplina acadêmica passou por diversas adaptações e transformações, visando se construir como uma área do saber universalista e científica. Apesar de ainda estar longe deste objetivo, é perceptível que ela registrou avanços nesta direção, sobretudo, na segunda metade do século XX.…

UNIDADE DE EDUCAÇÃO INTEGRAL IRATI III PLANEJAMENTO 2013 SEMESTRE/TRIMESTRE: 3º trimestreCICLO/ANO:Todas as Turmas PRÁTICAS: TodasTEMA: Diversidade Étnico Racial – Consciência Negra na Sala de aula PROBLEMATIZAÇÃO:O desenvolvimento deste projeto visa levar aos alunos as ferramentas necessárias para que ele tenha consciência da importância e influência da cultura africana na sociedade atual, visando a contribuição na construção de sua personalidade, seja como afro-descendente…

reivindicações através de décadas, nas quais foi fundamental a participação de movimentos organizados, foi aprovada uma Lei que obriga a inclusão no currículo do ensino fundamental e médio, tanto na rede privada quanto na particular, do ensino de Cultura e História Afro-brasileira. O presente estudo busca discutir as dificuldades na aplicabilidade dessa Lei. O verbete do dicionário Houaiss para cultura – “conjunto de crenças, costumes, atividades, etc, de um grupo social” – amplia…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC Acadêmicas: Aline Engelmann, Aline Vidal, Juliana J. de Moraes, Letícia Thaler PAVIMENTAÇÃO NA ÁFRICA HISTÓRIA A mais antiga estrada pavimentada no continente africano foi construída por volta de 2600-2400 a.C. no Egito com o objetivo de transportar cargas com trenós para a construção das pirâmides. A pavimentação era basicamente lajões justapostos em base com boa capacidade de suporte, que recebiam uma camada lubrificante para…

A História da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática Anderson Ribeiro Oliva Resumo A aprovação da lei 10639/03, que tornou obrigatório o ensino da História da África e dos afrodescendentes, gerou nos meios escolares e acadêmicos algumas inquietações e muitas dúvidas. Como ensinar o que não se conhece? Para além das interrogações, a lei revela algo que os especialistas em História da África vêm alertando há certo tempo: “esquecemos” de…

Oliveira HISTÓRIAS DA ÁFRICA E DOS PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0610614/CA AFRICANOS NA ESCOLA. As perspectivas para a formação dos professores de História quando a diferença se torna obrigatoriedade curricular. Tese de Doutorado Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação. Orientador: Profª. Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro, Abril de 2010 Luiz Fernandes de Oliveira …

significativos, utilizando-se dessas ferramentas interativas da internet de forma didática. FIGURA 02 – Território de Identidade do Sisal Fonte: IBGE, 2007. As novas possibilidades de ensin@r e aprender a Geogr@fia Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando,…

CUIABÁ PROGRAMA EXPANSÃO UNIVERSITÁRIA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA União do Sul, MT. Agosto/Dezembro/2012 [pic] GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura plena em História-(UNIC) Universidade de Cuiabá-(PEU) Programa…

___________________ Disciplina: História Ano: 6º ao 9º Ano EJA Turno: Noturno Ano letivo: 2014 Plano de Curso Justificativa: O estudo da disciplina aborda os relatos históricos deixados e estudados pelo homem desde a Pré-História à História contemporâneo, enfatizando a formação da cidadania e as transformações no planeta no decorrer do tempo. Objetivo Geral: Estimular o interesse do estudo da História para melhor identificação…

Anne Caroline Azevedo Barboza, Daniele Carneiro de Oliveira Saraiva, Karin Larissa Nunes e Maria Elaine Costa Santos. “ÉTICA E DIVERSIDADES RACIAIS, CULTURAIS E ÉTNICAS” Projeto Escola apresentado, como requisito para obtenção de nota na disciplina de Seminário sobre Ética e Ludicidade na Educação Básica, 7º termo A do Curso de Pedagogia, da FAPE/UNIESP. Ministrada pelo Pofº. Bruno Presidente Epitácio/SP 2014