Historia Contemporanea E A Educação Democratica

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Dayane Maria de Sousa Lima Francisco Elton Bacelar Cabral Nina Maria Mello Sampaio GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA TERESINA – PI 2014 Dayane Maria de Sousa Lima Francisco Elton Bacelar Cabral Nina Maria Mello Sampaio GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Torquato…

virtual: Marlene Petry Professor(a): Rafael Rodrigues Dihl Semestre/Ano: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A COMUNIDADE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.[1] Verene de Souza Lima Daliane da Silva Santos RESUMO O presente trabalho procura analisar e ao mesmo tempo despertar para uma reflexão, com a intenção de atingir alguns objetivos, mesmo sabendo que na compreensão de que a educação formal, na sociedade contemporânea, não é condição suficiente, mas é necessária para o desenvolvimento da…

silva sujeito construtor e construído pela sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Atividade Interdisciplinar: Sociologia da Educação; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Processo Educativo no Contexto Histórico. Profa. Okçana Battini Profa. Márcia B. de Almeida …

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PROFª. FÁTIMA LAUANDE ALUNO: JOSÉ ANTONIO MORAES COSTA RESUMO SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade. São Paulo: Cortez, 2005. PARTE I O presente trabalho busca apresentar alguns questionamentos como: o que aconteceu nestes últimos dez anos com a universidade contemporânea? Como caracterizar a situação em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

Janeiro: 2004. INTRODUÇÃO A história recente registra números que indicam aberrantes deficiências sociais, abrangendo grandes contingentes das populações nas sociedades contemporâneas dos países subdesenvolvidos. Essas aberrações mostram que, não tendo as pessoas acesso aos direitos sociais básicos, são também marginais economicamente.(p.35) Em especial nas economias periféricas, onde há maior dificuldade de acesso ao trabalho (formal) e importantes carências nas áreas de educação,…

1. A universidade e a sociedade do conhecimento 1.1. O conhecimento contemporâneo Uma das características da sociedade contemporânea é o papel central do conhecimento nos processos de produção, ao ponto do qualificativo mais freqüente hoje empregado ser o de sociedade do conhecimento. Estamos assistindo à emergência de um novo paradigma econômico e produtivo no qual o fator mais importante deixa de ser a disponibilidade de capital, trabalho, matérias-primas ou energia, passando a ser o uso

aceitos, reflexos da modernidade, da globalização, do caráter pragmático e utilitarista das relações do homem com a natureza, dos homens entre si e, principalmente, do individualismo exacerbado. Por isso, emerge o imperativo de que através da educação sejam gerados cidadãos autônomos, cônscios, responsáveis e solidários. Ou seja, pessoas capazes de ordenar suas ações pelo critério de igualdade de direitos e deveres que, através do vivenciar valores e princípios universais, possam coexistir

A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Acadêmico (a) Maria Jocélia Machado da Silva Professora Orientadora: Nalú e Silva do Amaral Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0777)-História da Educação 01/12/2014 RESUMO A pesquisa da história da educação na Grécia antiga é indispensável para se compreender a educação atualmente. É um produto histórico, uma ferramenta essencial para que possamos entender as transformações e as formações que ocorrem na sociedade, ou no espaço…

UNIVERCIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS 27/06/2014 ATIVIDADE DE HISTÓRIA Desde passado, está em curso um esforço para se desenvolver uma interpretação marxista da realidade brasileira. Diversos autores desenvolveram teses originais e distintas entre si para facilitar a compreensão de mundo, dando contribuição importante para se entender as de versas dificuldade no Brasil. É inegável que as interpretações marxistas estão entre as mais consistentes da historia brasileira e que em geral estão…