Histórico Do Lúdico

USANDO O LÚDICO NA DISCIPLÍNA DE HISTÓRIA Autor: Ademir Rocha Professor-Tutor Externo: Jorge Luiz Buerger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID-0226) – Prática do Módulo IV 21/09/2012 RESUMO O uso do lúdico na disciplina de história tem o objetivo de auxiliar no aprendizado do aluno, de uma forma descontraída, uma forma mais leve de se aprender. Para uma melhor eficácia desta prática, faz-se necessário uma interação…

das questões norteadoras deste projeto: • Verificar o conhecimento que os educadores têm sobre a importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem; • Observar se os educadores estão resgatando e valorizando conhecimentos históricos e sociais da realidade do educando, envolvendo recriação e criando possibilidades para transformar e ampliar seu perfil; • Perceber se o lúdico está sendo trabalhado como recurso pedagógico por seus educadores com intuito de desenvolver e promover…

professor lúdico nos espaços teóricos, pedagógicos e pessoais, ressaltando as competências necessárias ao educador que promove a ludicidade, e os diferentes formatos da Brinquedoteca, seus aspectos históricos, legais e principais objetivos, sendo caracterizado como novo espaço para brincar e aprender. A importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pesquisadores no meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo…

O LÚDICO E A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTAS PARA AQUISIÇÃO DE LEITURA Gicélia Maria Souza de Jesus (FSLF) 1 Profa. Msc. Sara Rogéria Santos Barbosa (FSLF) 2 RESUMO O presente trabalho enfoca a necessidade de analisar a importância do lúdico e a literatura infanto-juvenil, como ferramentas para aquisição da leitura. O tema abordado foi escolhido a partir de uma experiência vivida ao estagiar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Carvalho Neto em uma turma de 6°…

uma fundamentaçãoteórica sobre o tema do lúdico, pois éessencial para o bom desenvolvimento dotrabalho.Visita a Escola, conversa com a direçãopara conhecimento histórico, físico e funcionalda entidade.Aplicou-se um questionário de seteperguntas com as professoras da Escola paraverificar o conhecimento que tem sobre otema e como é sua prática. PROBLEMA Qual a importância do lúdico nodesenvolvimento infantil? OBJETIVOS Compreender a importância do lúdico noprocesso de desenvolvimento…

FÍSICA – ESEF A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR, DO JOGO E DO LÚDICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRICYLLA C. Q. DE M. RAMOS RECIFE 2008 INTRODUÇÃO A atividade lúdica infantil desde a antiguidade possui passagens relevantes na história social da humanidade, sobretudo na trajetória do desenvolvimento humano (FALKENBACH, 1997). A palavra lúdico origina-se do latim ludus cujo significado é brincar. Para…

Joaquim Luiz da Silva, da rede municipal de educação de Colônia Leopoldina, estado de Alagoas. Sendo que, os resultados demonstram que a ludicidade é ferramenta relevante no desenvolvimento da aprendizagem da Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: Lúdico. Educação Infantil. Aprendizagem. Conhecimento. Desenvolvimento cognitivo. 1 Introdução O papel da Ciência, nos dias atuais, é visto como indispensável para o desenvolvimento de qualquer ramo da sociedade. Desse modo, a crença de…

1- JUSTIFICATIVA O brincar esteve presente em cada contexto histórico vivido pela humanidade. Na história antiga há relatos de que o ato de brincar era desenvolvido por toda a família, até mesmo quando os pais ensinavam os ofícios para seus filhos. Analisando a história dos jogos lúdicos como meio de aprendizagem podemos salientar sua grande importância no desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Segundo Dohme

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

PEDAGOGIA EAD PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPERI 2014 PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. JAPERI 2014 Resumo O Lúdico como ferramenta no processo…