História Das Brincadeiras

733 de 25/06/2001 Curso de Licenciatura em Educação Física CRONOGRAMA DE ATIVIDADES/ PLANO DE ENSINO Curso: Educação Física Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Professor(a): Me. Cássia Danielle Lima Me. Luciano Silveira Coelho Período: 1º Carga Horária: 80 Ementa: Abordagem do tema dos jogos, brinquedos e brincadeiras, compreendendo-os como conhecimentos e construções socioculturais produzidas legitimadamente pelas crianças. Discussão acerca dos sentidos e…

O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. RESUMO O presente artigo pretende apresentar a importância dos jogos, brincadeiras, músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a

do educador oferecendo atividades motoras, de experiências físicas, de exploração do seu corpo e dos objetos. O brincar de faz-de-conta é fundamental: imitar pessoas, animais, situações diferentes, construir sua história de vida e outras pequenas histórias, além de participar de atividades de curta duração que envolve o coletivo, e de momentos para pequenas negociações e limites: permitindo-lhe assim, maior descontração e autonomia. Objetivos Experimentar e utilizar…

PARECERES 2º TRIMESTRE /2014 PROFESSORA JAQUELINE CARDOSO TURMA 2º ANO Durante o segundo trimestre as atividades foram desenvolvidas a partir de histórias e brincadeiras. As brincadeiras auxiliam na construção e na ampliação de conhecimentos e interações, favorecendo o desenvolvimento da aprendizagem formal. Através da oralidade e do movimento, as crianças tem oportunidade de participar de diferentes situações de interação social e conhecer sobre elas próprias, sobre

atividades elaboradas do “Projeto Diversidade”, subprojetos “Contos e Lendas” e “Brinquedos e Brincadeiras”. No subprojeto “CONTOS E LENDAS” as crianças tiveram a oportunidade de momentos de estímulo à leitura partindo do trabalho com lendas e contos de diferentes povos (Indígenas, Africanos e Orientais). As lendas e contos eram narrados com auxilio de vários recursos como brinquedos da sala e história em slides. Esse projeto visava transmitir às crianças a importância das diferenças…

em que a criança pode descontrair-se, desligando-se das atividades de sala de aula através das brincadeiras, do lanche, da maior interação com os colegas e etc. Voltando à sala de aula com maior disposição, e mais descansada para retomar as atividades anteriores. É por ser o momento de descontração e de maior movimentação que o recreio acaba se tornando, em muitos casos, o momento onde as brincadeiras favoritas para o período (de correr, se esconder e pular), acabam causando conflitos…

Temático: Esporte 1ª Etapa : Fevereiro, Março, Abril Tópicos /Tema Habilidade(s)/ Capacidade(s) Conteúdos - História - Conhecer a história de cada modalidade Esportiva. - História do esporte. - Elementos Técnicos Básicos - Identificar os elementos técnicos básicos de cada modalidade. - Definição do que entendemos por técnica é fundamental - Técnica para execução…

principal importância para a história da região Amazônica; 2) Mostrar de que maneira se deu sua expansão pelo território Amazônico. METODOLOGIA 1) Iniciar a aula, relembrando aos alunos o que foi o Tratado de Tordesilhas e sua influência para a expansão e dominação do espaço Amazônico. 2) Explicar quem foi Pedro Teixeira, sua origem, e lugares que conquistou. 3) Para finalizar, mostrar a importância de suas expedições e os reflexos da mesma para a História de nossa cidade. …

Introdução: O presente trabalho é sobre jogos e brincadeiras desenvolvidos de 0 a 3 anos, falaremos sobre formas estimulantes de brincar com um bebe brincadeiras educativas, a função de cada um, as melhores brincadeiras para ser feitas em cada face. O objetivo é passar a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil,indicando para cada um dos leitores as melhores formar de brincar e incentivá-los. O trabalho esta organizado em parte, na primeira parte será…

sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências; -Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, historias em quadrinhos, etc; -Interessar-se pela leitura de historia; -Familiarizar-se com seu nome escrito. Conteúdos Conceituais -Função social da linguagem; -Símbolos próprios da escrita: pictografia, ideografia, alfabeto; -Formas de comunicação: verbal e…