História Da Educação No Maranhão

EXISTENTES NO ESTADO DO MARANHÃO Kércia Rabêlo Fonsêca Thayane Christine Amaral de Oliveira RESUMO: O objetivo deste artigo é discutir as políticas de assistência social destinadas a combater as desigualdades sociais no Estado do Maranhão. Através de uma análise da formação sócio-histórica do Brasil, até chagar ao Maranhão, revelam como as heranças históricas refletem ainda hoje uma sociedade mal estruturada marcada pelas desigualdades sociais. Analisa-se a pobreza no Maranhão,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO/UEMANET ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR NOME DA ESCOLA: Unidade Escolar Dirceu Arraes NOME DO GESTOR: Deurivan da Silva Gomes NOME DO CURSISTA: Naiara Miranda Alves PLANO 01 DE AÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR OBJETIVOS - Demonstrar de forma contextualizada a dimensão histórica- pedagógica da escola de Ensino Fundamental, Unidade Escolar Dirceu Arraes; - Analisar todos os momentos históricos da…

miscigenação na cultura do País II – Independência Do Brasil Seu significado para o país e para o Maranhão III – A História da Fundação de São Luís A importância desse trabalho é interessante saber sobre o Dia Da Raça A grande história desta nossa humanidade passa pela história de todas as Raças que aqui estiveram e delas todos nós fizemos parte. O Dia 7 de setembro de 1822 foi muito importante na História do Brasil, pois foi nesta data que o príncipe regente Dom Pedro proclamou…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE TURISMO: a importância para o desenvolvimento do Maranhão. In: III JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍCAS PÚBLICAS. São Luís – MA: UFMA, 28 a 30 de agosto 2007. O referido artigo divide-se em cinco tópicos principais: definição do desenvolvimento turístico; caracterização do estado do Maranhão; descrição e conceito de políticas públicas de turismo; relação entre políticas públicas e o desenvolvimento turístico do Maranhão. O autor define desenvolvimento turístico como…

Universidade Federal do Maranhão-UFMA Centro de Ciências Agrárias e Ambientais-CCAA Curso de Agronomia Disciplina: História da Agronomia AGRICULTURA FAMILIAR Orlanna Thaís Lima Peixoto

MIQCB 9. Observações finais 1. Apresentação do trabalho A pesquisa de campo da dupla Alice Cristófaro e Pedro Sônego de Oliveira se deu na fronteira entre o norte e o nordeste do Brasil, nos Estados do Maranhão e Piauí. A viagem começou no dia 30 de junho de 2013 na cidade de São Luis do Maranhão e terminou na mesma no dia 20 de julho de 2013. Os estudantespesquisadores fizeram o seguinte roteiro: São Luis (MA); Viana (MA); São Luís (MA), Esperantina(PI); Pedreiras(MA), São Luís(MA),…

conta uma das mais belas historia de um homem que vira umfrade, e, após um tempo vira um carrasco onde que pelo Rei mata as pessoas. Essa historia escrita por Josué Montello que nasceu em São Luiz no Maranhão no ano de 1917. Lá mesmo começou a carreirajornalística e literária. Em 1936 abandonou Maranhão e foi morar no Rio de Janeiro, especializouse em educação, abandonou a literatura, produzindo vários romances e contos, entre eles O Carrasco que eraSanto, uma historia contada…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO. PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO. Relatório Final – Abril/2013 a Janeiro/2014 Bolsas de Iniciação Científica do PIBIC-EM/CNPq/ EDITAL PRPGI Nº 19 de 29 de Agosto de 2012 Título do Trabalho: A fronteira: Trabalho Escravo Contemporâneo no Oeste Maranhense. Pesquisador-Bolsista: Carlos Fernando Silva Brito Orientador: Prof. Roberval Neto IFMA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE DIREITO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Abrahão Alexandre Barros de Lima Diego Bezerra de Sousa Francilene de Almeida Santos Isabela Cristina Castro de Oliveira TEORIA GERAL DO ESTADO São Luís 2014 Abrahão Alexandre Barros de Lima Diego Bezerra de Sousa Francilene de Almeida Santos Isabela Cristina Castro de Oliveira TEORIA GERAL DO ESTADO Trabalho apresentado ao professor Francisco…

ÁREA: HISTÓRIA JUSTIFICATIVA A noção de identidade em historia é fundamental para a compreensão do meu “EU” e a percepção do outro, integrando assim o entendimento de nossa evolução no tempo e no espaço, compreendendo que o homem é agente principal da evolução da história da humanidade; OBJETIVO GERAL: Propiciar aos alunos situações de aprendizagem para que desenvolvam habilidades (comparar, interpretar, classificar, analisar, sintetizar, construir conhecimentos) aplicando…