Africa

ÁFRICA Doglas de Vargas Prof. Gilmar Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID0185) 15/06/13 RESUMO O estudo da historia da África durante muito tempo foi ignorada não dando a devida importância dentro do contexto de história universal. Hoje graças a varias técnicas e de certa forma uma comum conscientização, nos permitem entender um pouco sobre a importância deste continente na dinâmica do desenvolvimento da historia humana. Não podemos pensar na África como um continente explorado que só imperava o atraso ou outros elementos negativos, a região em seu todo e devido a sua grande pluralidade possui ainda hoje um grande legado para a cultura universal e obviamente exercendo uma influência muito significativa para a formação do povo brasileiro e do país como nação, sofrendo com a intolerância do preconceito ainda nos dias de hoje mesmo com o fim da escravidão. Palavras-chave: Continente africano; Cultura; Preconceito. 1 INTRODUÇÃO É fato já comprovado a grande importância do continente africano para a humanidade, apesar de durante muito tempo, a historiografia ainda pautada em um pensamento positivista, tenha sido por muito ignorado esta importância dentro deste contexto universal, não podemos pensar a África apenas como um continente explorado onde só imperava o atraso ou outros elementos negativos, a região no seu todo possui um grande legado para a cultura universal, a

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE EDUCAÇÃO X SOCIEDADE: Uma perspectiva analítica dos desafios pedagógicos, enfrentados pelos Educadores de Jovens e Adultos frente á uma cliente-la tão diversificada. BRUNO SOUSA MENDONÇA Anteprojeto de Pesquisa apresentado a Universidade do Estado da Bahia – UNEB como requisito para inscrição no Mestrado em Educação e Contemporaneidade…

Albuquerque Geovan do Carmo Nascimento Marcos Souza da cunha Ney Nildo Costa Cordeiro Valdeí Barbosa Mira Analise Técnica de Livro Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP-PARFOR), como requisito avaliativo, sob a orientação da professora Dra. Lourdes Vulcão. Macapá 2011 Referencia Bibliográfica PILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. História e Vida: integrada. 3ª ed. São…

ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO ESP- BENGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e…

ENSINO DE HISTÓRIA: A IDADE MÉDIA NOS MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTBOOKS AND TEACHING OF HISTORY: A HAND IN THE MIDDLE AGES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Edlene Silva1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo analisa as representações sobre a Idade Média presentes em alguns dos manuais escolares produzidos no Brasil após o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) implementado em 1996. Busca ainda entrever as distâncias e…

ENSINO DE HISTÓRIA: A IDADE MÉDIA NOS MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTBOOKS AND TEACHING OF HISTORY: A HAND IN THE MIDDLE AGES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Edlene Silva1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo analisa as representações sobre a Idade Média presentes em alguns dos manuais escolares produzidos no Brasil após o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) implementado em 1996. Busca ainda entrever as distâncias e…

A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA NA HISTÓRIA 14/12/2012 RESUMO A preocupação em se criar leis para o sistema educacional brasileiro é recente se compararmos à história de nosso país. Podemos citar que no período colonial a educação brasileira não era prioridade do governo português, não havendo legislação específica. No período imperial há uma tímida manifestação de interesse por se criar uma legislação educacional. Somente com a proclamação da República é que se…

Assim, este paper apoiado em autores como Bossa, Kishimotto, Pilleti, PCN´s auxiliam a descrever a trajetória do ensino da Matemática, suas metodologias e processo de ensino, enfatizando as mudanças de paradigmas até a inclusão do lúdico, por meio de jogos. 2 O SURGIMENTO DA MATEMÁTICA A Matemática surgiu antiguidade por necessidade da vida cotidiana, a matemática converteu-se em um imenso sistema de variadas e extensas disciplinas na qual ajuda na construção da cidadania,…

Palavras-chave – Educação Infantil; sexualidade – praticas educativas – infância. 1. Introdução O principal objetivo desse projeto é demonstrar como deve ser a postura do educador quando o mesmo for trabalhar com o tema sexualidade infantil com crianças de 4 anos. A visão de sexualidade infantil se modificou muito com o decorrer dos anos, hoje, apesar de todos os tabus e desconfianças que o assunto ainda gera, sabe-se que a criança desde o nascimento consegue sentir prazer,…

EPÍGRAFE Apesar do disposto na Constituição e da existência da Lei nº 8.069/90, o Brasil continua sendo o país que mais tem problemas decorrentes do abandono da criança e do adolescente nas ruas e com sua exploração. Apenas a legislação não é suficiente; há necessidade de maior participação de toda a sociedade, visando conseguir soluções para o problema. (Sergio Pinto Martins) …