História Da Educação Brasileira A Partir De 1980

OBRA: ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT São Cristóvão, Fevereiro de 2011 Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à educação indígena.

setores da sociedade estendendo o braço do Estado, fazendo-o mais presente, é inevitável deixar de contextualizar, ainda que brevemente, o período anterior a ascensão de Vargas, a República Velha. A República Velha (1889-1930) foi um período da história nacional que ficou caracterizado por diversas práticas políticas, como a Política do Café com Leite e as máquinas eleitoreiras – símbolo maior das relações Oligárquicas existentes à época - e o Coronelismo - símbolo maior do atraso…

Na história do Brasil, mulheres estiveram presentes em movimentações políticas e culturais desde as lutas coloniais. Mulheres negras envolveram-se na resistência à escravidão e em movimentos abolicionistas, trabalhadoras da cidade e do campo participaram das primeiras lutas sindicais, mulheres de distintas classes instituíram uma agenda de emancipação feminina desde o século XIX, exigindo direito ao trabalho, à propriedade e à herança, à educação, à criação artística e literária, à…

1 O PROCESSO HISTÓRICO DA INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR1 Janio de Souza Alcantara – UFU2 Carlos Alberto Lucena – UFU3 Na história do capitalismo, com sua a natureza contraditória, seus processos de crises e mudanças no modo de produção, a educação do trabalhador sempre esteve em movimento. Tal movimento se expressa tanto nas mudanças para tornar o trabalhador apto às novas demandas exigidas na…

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais A HISTÓRIA ENSINADA E AS AULAS RÉGIAS NA CAPITANIA DO RIO GRANDE (1808 – 1821) Paula Lorena Cavalcante Albano 1 Graduanda / UFRN loreninhash@hotmail.com Maria Inês S. Stamatto 2 PPGED / UFRN 1 Introdução A História ensinada e as Aulas Régias no Brasil Colônia durante as…

Desigualdade e Realidade Social Brasileira * A queda recente da desigualdade no Brasil: - O período entre 2001 e 2005 foi marcado pela redução da pobreza; - Em outros períodos essa redução se deu pelo crescimento econômico, porem dessa vez aconteceu pela queda na desigualdade; - Estabilidade macroeconômica, baixa inflação, crescimento econômico, combinado a políticas sociais voltadas as classes mais baixas; * A queda da desigualdade: - A queda da desigualdade se inicia…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx trajetória historica brasileira: faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e desenvolvimento do serviço social. CASTANHAL 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS PERÍODO DE 1960 A 1980 Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte…

VALE DO RIO DOCE – UNIVALE CURSO DE PSICOLOGIA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL Nome: Mac-Lemmo Milord Amorim Professora: Adelice 4º. Período de Psicologia Data: 28/03/2015 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL Em um estudo sobre a história da psicologia brasileira, encontra-se um relato sobre o ensino da psicologia nas escolas normais, no século XIX, que demonstra a influência europeia e norte-americana na sociedade brasileira. Massimi (1990) aponta que, para…

síntese do primeiro capítulo do livro de Afonso Celso Scocuglia, cujo título é a História das ideias de Paulo Freire e a atual crise de paradigmas. Esta é a quarta edição com prefácio de Moacir Gadotti. A primeira parte aborda a história das ideias de Paulo Freire, contemplando: educação, desenvolvimento e conscientização, incluindo subseções como contexto histórico-cultural, desenvolvimento nacional e democracia, educação, conscientização e liberdade, síntese do primeiro Paulo Freire.…

Em 1967, veio ao Brasil, para trabalhar em educação popular, no Estado do Espírito Santo, criando as primeiras Escolas da Família Agrícola (EFAs) da Pedagogia da Alternância. Fez mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação na PUC/SP, respectivamente, nos anos de 1977 e 1981. Professor titular em Filosofia da Educação na Universidade Federal de São Carlos/SP, onde trabalhou desde 1979 nos cursos de Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Fundamentos da Educação. Hoje integra o corpo…