Hipertexto E Gêneros Digitais Novas Formas De Construção

descobrisse novas formas de estar, viver, relacionar-se e até estudar. O hiato temporal entre uma tecnologia e outra tem diminuído consideravelmente. O resultado desse processo é a necessidade de uma aprendizagem constante, ao longo da vida. A relação que o homem estabelece com a aprendizagem atravessa um novo momento, no qual o conhecimento precisa ir da teoria à prática e vice-versa. Nesse sentido, a EAD representa mais que uma possibilidade de democratização do ensino, mas, sobretudo,…

............................................................45 BIBLIOGRAFIAS.............................................................................................46 INTRODUÇÃO Quando se fala em diferentes tecnologias digitais, é o mesmo que falar de novas linguagens e estas fazem parte da atual geração de crianças que está nos bancos escolares, as quais já chegam às salas de aula com seus pensamentos e conhecimentos estruturados pelas representações apresentadas pelas tecnologias e

esperadas, os conteúdos esperados por disciplina e a sistemática de avaliação do desempenho escolar. Neste contexto, as diretrizes aqui evidenciadas estão embasadas nos princípios de igualdade e equidade, em uma perspectiva de uma prática docente aberta a novas experiências, a novos modos de compreender, de ser e se relacionar, respeitando as diferenças e a pluralidade de ideias, diante da autonomia, eficiência e eficácia escolar. Almeja-se que as Diretrizes Curriculares possibilitem a…

..... 8 4. GERAÇÃO DO CONHECIMENTO .................................................................................... 10 5. MUDANÇA DE PARADIGMAS ......................................................................................... 12 6. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ............................. 14 7. MODELOS DE EAD E EDUCAÇÃO ON-LINE .................................................................. 16 8. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ..........................

AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA

on line no que diz respeito a sua interação com seus alunos por meio de fóruns e chats e na preparação de material. A partir da experiência, na UFPA, com a oferta de cursos on line de extensão e especialização, pretende-se contribuir para a construção de uma metodologia de ensino nessa modalidade, o que, certamente, levará ao desenvolvimento da Educação a Distância (EAD), tão necessário ao Brasil do século XXI, particularmente à Região Norte. Palavras-chave: Lingüística;…

competências e atitudes que é racionalizado pela aplicação de princípios organizacionais e de divisão do trabalho, bem como pelo uso intensivo de meios técnicos, especialmente com o objetivo de reproduzir material de ensino de alta qualidade. [...] É uma forma industrializada de ensino e aprendizagem. (Peters, 1973 apud BELLONI, 2003, p. 27) Parte das definições tradicionais apresenta a clássica caracterização da educação a distância como processo educacional no qual professor e aluno…

pedagógicas serão apresentadas e discuti- to para o Futuro, apresenta mais uma série das por meio de reportagens e entrevistas voltada para as reflexões sobre tecnologias com pesquisadores, professores e alunos. e redes. Esperamos, dessa forma, contribuir para A série Cibercultura: o que muda na educa- aprendizagens colaborativas, em conexão ção, com a consultoria de Edméa Santos com diferentes mídias, considerando que os (PROPED-UERJ), a partir das noções de…

pedagógicas serão apresentadas e discuti- to para o Futuro, apresenta mais uma série das por meio de reportagens e entrevistas voltada para as reflexões sobre tecnologias com pesquisadores, professores e alunos. e redes. Esperamos, dessa forma, contribuir para A série Cibercultura: o que muda na educa- aprendizagens colaborativas, em conexão ção, com a consultoria de Edméa Santos com diferentes mídias, considerando que os (PROPED-UERJ), a partir das noções de…

conhecimento. Nesta perspectiva, a escola tem a responsabilidade de oportunizar a todos os alunos os saberes necessários para a compreensão e utilização adequada da língua, garantindo, dessa forma, o exercício da cidadania, direito de todos. O acesso facilitado às novas tecnologias tem influenciado na construção da linguagem atual, pois passamos a nos utilizar de mensagens via celular, e-mails, mensageiros instantâneos via internet, em substituição às cartas manuscritas, bilhetes,…