Higienização Infantil

Suas instalações foram planejadas para auxiliar na recuperação e permanência da saúde das crianças com faixa etária de 30 dias até 18 anos de idade. 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Segundo a RDC no 50/2002 a unidade de Internação de pacientes adultos e infantis promove as seguintes atividades: ! proporcionar condições de internar pacientes, em ambientes individuais ou coletivos, conforme faixa etária, patologia, sexo e intensividade de cuidados; ! executar e registrar a assistência médica…

INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, ela é a base para o desenvolvimento integral do ser humano. Para isso, é necessário compreendermos as necessidades da criança, estimulá-la e, acima de tudo, contribuirmos para que ela se desenvolva harmonicamente, guardando para a vida adulta uma imagem positiva de si mesma. Posto que, é difícil para um adulto ser feliz, se na sua infância lhe for negado o amor e o direito de poder se desenvolver dentro de uma

PROFESSOR: JÚLIO CÉSAR EQUIPE: FORTALEZA 18/02/15 SOBRE A PRESENÇA DOS CONHECIMENTOS SOBRE NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDEIAS E PRÁTICAS CORRENTES. Crítica As práticas correntes sobre natureza e sociedade na educação infantil ainda permeiam basicamente, os campos do corpo humano e seu funcionamento e da higienização. É possível observar isso em creches, e no fundamental, séries iniciais, até o 6º ano, só mudando o conteúdo a partir do sétimo…

Escola Municipal Domingos José de Souza para avaliar o desempenho motor desses alunos e contribuir no desenvolvimento cognitivo, motor e social. 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Avaliar a lateralidade dos alunos da Escola Domingos José de Souza Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries Iniciais por meio das atividades em circuito psicomotor. -Verificar o desempenho dos alunos nas atividades de lateralidade, força e equilíbrio da Escola Domingo José de Souza de Campo Mourão por meio de um…

materiais, equipamentos e recursos didáticos e financeiros. Aspectos pedagógicos, seus problemas e possíveis soluções. Bem como as atividades que foram desenvolvidas no estágio de observação, de docência compartilhada e de docência, na Educação Infantil, nível V, na referida escola, no período de 11 a 29 de julho do corrente ano. Este Estágio teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, e confrontá-las com a prática pedagógica propriamente…

Crianças de 4 anos – Educação Infantil Sala de aula: mesa com quatro cadeiras, com um total de 28 alunos Duração: 5 h/aula Objetivos: Ampliar vocabulário Estimular a autonomia da criança Promover bons hábitos alimentares ( comer legumes, verduras e frutas ) Investigar o valor nutritivo dos alimentos Conscientizar a importância da boa alimentação sem desperdício Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos Conhecer a necessidade da higienização das mãos.…

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO/ESPAÇO NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CARLA REGINA MASCHIO SARAVY – FURB ESTELA MARIA ROSA DA SILVA – FURB RESUMO Nossa pesquisa tem como tema a “Organização do tempo/espaço na instituição de educação infantil”, que surgiu da necessidade em analisar quais são as possibilidades de organização e aproveitamento do tempo/espaço nas instituições infantis, visando um aprendizado onde o cuidar-educar esteja interligado com as vivências da infância. A…

interesse pela história infantil, ensinar a sonhar, a ver o mundo de maneira diferente, sabendo que o futuro está em suas mãos. A estrutura organizacional desta unidade escolar se apresenta da seguinte maneira: uma diretora, uma coordenadora, um oficial administrativo, quatro auxiliares de serviços gerais (da limpeza) e quatro merendeiras. Há ainda cinco professores efetivos, duas professoras auxiliares de classe contratadas, catorze auxiliares de desenvolvimento infantil…

CUIDADOS COM A SAÚDE PARA CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Educação Infantil A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional As crianças cuidadas em centros de educação infantil (CEIs): Risco aumentado de adquirir…

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE CAMPUS APROXIMADO DE MARAVILHA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ACADEMICA: ROSANGELA ARCARI PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARAVILHA (SC) 2012 ROSANGELA ARCARI 2 PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de docência apresentado ao componente curricular de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, na…