Hernández Fernando

1Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade |T| Conceitos disciplinares |D| Aprendizagem voltada à sala de aula |T| Provas |T| Forte foco em atividades individuais |T| Orientação curricular por temas ou problemas |T| Livros-texto |D| Trabalho em grupo por…

requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do tutor à distância Luís Gustavo Martins de Souza. Sorocaba, maio de 2013. PROJETO DE TRABALHO Fernando Hernandez é educador espanhol e doutor em psicologia. Projetos de trabalho em sua visão, se baseia na reorganização do currículo por projetos. Esse tipo de modelo propõe que o educador seja um pesquisador e não somente um…

consideração o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes, a quantidade de informações que caracteriza a sociedade, como é importante aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos. Segundo Fernando Hernández não esquecer que as escolas são instituições complexas, inscritas em torno de pressões internas, que devem ser resgatadas, recuperadas e conservadas, por somar os saberes adquiridos e construídos no presente, mesmo sabendo que…

precisa satisfazer, de forma articulada, todos os níveis de fucionamento de uma escola." (Coll) "Só o profissional pode ser responsável por sua formação." (Nóvoa) "O melhor jeito de organizar o currículo escolar é por projetos didáticos." (Hernández) "A educação tem de servir a um projeto da sociedade como um todo." (Toro) Nos últimos anos, um tema invadiu a agenda de professores, orientadores, diretores, secretários e ministros da Educação: renovar a escola, o que para…

na forma de um Projeto de Trabalho. Segundo Fernando Hernández e Montserrat Ventura, os Projetos não podem ser aplicados de maneira generalizada e seguindo um ímpeto inovador sem desvirtuá-los. Não porque exijam um complexo acúmulo de saberes, mas sim porque requerem uma vontade de mudança na maneira de fazer do professorado e um assumir o risco que implica adotar uma inovação que traz consigo, sobretudo, uma mudança de atitude profissional (HERNÁNDEZ; VENTURA, 1998, p.10). Nesta…

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Professor facilitador Forte foco em atividades individuais Trabalho em grupo por projetos Forte foco em questionamentos e pesquisa Conceitos disciplinares Lições Aprendizagem voltada à sala de aula Orientação curricular por temas ou problemas Rejeição de uma única…

execução: 01/09/2013 a 15/09/2013 2 JUSTIFICATIVA “Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto.” Fernando Hernández O estágio supervisionado no ensino fundamental me trouxe grandes experiências para minha futura profissão como Pedagoga, onde vivenciei o modo em que o professor da sala de aula deve ensinar os seus alunos em um contexto que…

pode tomar consciência das suas necessidades (auto educar-se), promovendo a sua transformação e a do mundo, “em torno da importância do ato de ler, que implica sempre percepção crítica, interpretação e ‘re-escrita’ do lido” (FREIRE, 2005) O autor Hernandez (1998), deixa claro que trabalhar com Projeto é muito pertinente ao processo de ensino-aprendizagem que se insere na Educação promovendo-a de maneira significativa e compartilhada, auxiliando na formação integral dos indivíduos…

questões da contemporaneidade. São Paulo: Loyola, 2010. FERNANDES, Cleoni Maria B. Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão. São Paulo: Cortez, 2011 HERNANDEZ, Fernando. A importância de saber como os docentes aprendem. Artigo. Revista Pátio, nº 4 – 1998 HERNANDEZ, Fernando & SANCHO, Juana Maria. A formação a partir da experiencia vivida. Artigo. Revista Pedagógica Pátio, nº 40 – 2007…

texto de Hernández que demonstra um modelo de ensino alternativo as ideias educacionais vistas na película brasileira. Tais ideias passeiam num contexto pós-moderno donde há inúmeras informações a ser acessadas, donde há inúmeras especialidades e divisões no saber, a sociedade se tornou ainda mais fragmentada e a forma como se compreende a sociedade hoje é também fragmentada, e o que observamos na película brasileira só faz reforçar esta sensação de divisão das disciplinas. Fernando, durante