Herança Que Recebemos Do Mundo Antigo Educativa Ocidental

O que é património cultural imaterial (São Paulo: Brasiliense 2008) Património cultural: conhecendo um pouco mais O entendimento que temos do conceito de património deriva de formulações gradualmente engendradas acerca da cultura no mundo ocidental. Desde a Antiguidade, alguns objetos e obras de arte vêm sendo preservados mediante ensejos de cunho político, cultural ou religioso; no entanto, uma apreciação mais densa sobre os valores e significados dos bens conservados aflorou…

havia duas colunas de bronze chamadas Jachin e Boaz, adornadas com motivos de romãs e capitéis, de doze côvados de altura e quatro de diâmetro, evidentes evoluções das colunas megalíticas situadas à entrada dos templos malteses, e estas dos mais antigos menires espalhados por toda a geografia mundial das culturas dos "povos do mar". O QUE É O SANTO TEMPLO O Santo Templo construído por Salomão não pode ser visto apenas como um assombro arquitetônico; é a concretização de um ideal que,…

gerar cultura, o que quer dizer valores, conhecimentos, destrezas e habilidades. Mas também para enfrentar desafios e objetivos que cada geração vislumbrava na sua sociedade, traçando assim uma função social em cada período histórico. A formação educativa do caráter torna-se mais profunda e mais pessoal, sem uma intenção consciente, à medida que os jovens vão, gradualmente, tomando parte nas atividades dos vários grupos a que pertencem. A educação tem uma semântica orientada às…

Qualquer teoria que se propõe a dizer-nos como as coisas começaram, entra no campo da Cosmogonia. (Visão de mundo, conceito pessoal de realidade) A narrativa bíblica da criação, segundo a qual Deus pôs ordem ao caos, separando a luz das trevas, fazendo aparecer o sol, os planetas e as estrelas, determinando o aparecimento da flora e da fauna na terra, etc. constitui

“É através da educação que a pessoa vai se aprimorando da herança da humanidade, aprender a ler as palavras e a realidade que a circunda, torna-se cidadão deste mundo e apto a dar a sua parcela de construção desta obra de Deus, para que o mundo seja um lugar agradável para viver”. É pela educação que o homem deve aprender que o progresso não pode violar as leis da ética e da moral. Quando isto não

Beluzzo Dessen (coordenação) • Regina Célia Mingroni Netto 3 15:45 às 17 horas A relação herança, gene, cromossomo, genoma. O dogma central da Biologia Projetos Genoma: o que, por que e para que A tecnologia do DNA recombinante. Estamos preparados para conhecer nossos genes? Avaliação PORTFÓLIO COMO RECURSO DE AVALIAÇÃO (adaptado de Hernandez, Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre, Artmed, 2000) A avaliação é um processo…

Márcio - 20/04/2011 As cidades tornaram-se locais seguros para aqueles que desejavam romper com a rigidez da sociedade feudal. Por isso, um antigo provérbio alemão dizia: “ o ar da cidade torna o homem livre ” . É ainda durante este período que muitos pensadores vão começar a introduzir ideias novas sobre a forma com a qual se deve analisar os fenômenos do mundo natural, biológico e social. 5.2 O Conhecimento Científico na Idade Média Desde o século IV d.C. (ano 400) até o século XV…

pesquisadores em Educação stricto sensu no Brasil. Seja como uma referência histórica e conceitual, seja ainda como uma análise epistemológica a exigir dos pesquisadores uma investigação sobre os pressupostos e fundamentos científicos das teorias e práticas educativas, seja ainda avaliando os instrumentais teórico-metodológicos e até mesmo apresentando a clássica discussão sobre as bases do conhecimento científico e suas correlações com a História e a Gnosiologia, a Filosofia da Educação…

surgimento da Sociologia como ciência. Debate das polêmicas que constituem o campo de reflexão desta Unidade Educacional (objeto e método). Visão geral e crítica das grandes correntes sociológicas e de seus respectivos conceitos, relacionando-as com o mundo de trabalho, a sociedade, o ser humano e a cultura corporal enquanto objeto de estudo da Educação Física. Objetivos 1 GERAL: Consolidar um “quadro histórico-epistemológico” sobre a “atividade física/Educação Física” no Brasil…

internacional. A reflexão sobre a docência: as perspectivas e os muitos desafios que esta entorno dessa profissão. Os aspectos juntos às práticas docentes, o que acontece no dia a dia com professor, sua formação, bem como aos obstáculos e desafios que o mundo contemporâneo faz à educação, mais precisamente à escola e ao profissional que nela atua. Hoje em dia a identidade do profissional docente vem sofrendo modificação em função da sociedade em rápida mudança de compreensão e valores,…