Henri Wallon Outro Importante Teórico Da Aprendizagem A

............................................................8 5. Fundamentação Teórica............................................................................................................9 5.1º O Desenvolvimento da Criança Segundo Piaget, Wallon, Vigotsky e Freud. .......................9 Referências Bibliográficas ...........................................................................................................13 1. Introdução O trabalho contém planejamentos

criminalidade, a anorexia, a síndrome do pânico, a sexualização da infância, entre outros problemas que atingem a nossa sociedade. As teorias psicológicas são indispensáveis para se encontrar meios de compreensão dessa problemática, no processo educacional, alguns teóricos são de suma importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses importantes pensadores, destacamos Sigmund Freud, Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, e nesse trabalho iremos conhecer…

Vargas de Matos RA: 391748 Nome: Solange Teresinha Goncalves Batista RA: 391749 Nome: Elizandra Pereira Brutti RA: 391747 Nome: Sheila Bueno Farias de Vargas RA: 366891 Atividade: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral. Tutor à distância: Santo Ângelo 14 de setembro de 2012 Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação Através das reflexões feitas pelo…

a afEtividadE no dEsEnvolvimEnto da criança. contribuiçõEs dE hEnri Wallon* Ana Rita Silva Almeida** RESUMO O presente trabalho é um estudo teórico com o objetivo de analisar o conceito de afetividade tal como proposto por Henri Wallon. No processo de análise, partiu-se primeiramente da concepção de afetividade, difundida numa perspectiva psicogenética e diferenciada das manifestações de emoção, sentimento e paixão. Retoma-se as questões levantadas durante a análise e sistematiza-se…

Kátia Luzia Ferreira Gomes de Alencar Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação - Apresentado ao Instituto de Ciências Humanas – Curso de Pedagogia da Universidade Paulista, São José do Rio Pardo/SP, 2013. 1. Afetividade 2. Desenvolvimento 3. Aprendizagem I. Santos, Nayara II. Luz, Rafaela Cristina Gomes CDU: 37 LUANA SOARES PUGLIERO – RA: A7854A - 7 NAYARA SANTOS – RA: T601CA - 4 RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ – RA: A72FEI - 0 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO…

estudo, o conhecimento evolutivo do homem em todos os seus aspectos, desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. No campo da educação a psicologia se destaca com as teorias dos pensadores: Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, que com suas experiências, estudando o desenvolvimento comportamental de algumas crianças trouxeram relevantes contribuições à educação. Teorias estas que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas,…

correta é: reconstruir com o aluno o caminho de seu raciocínio, para encontrar o momento do erro, e a partir daí, reconduzi-lo ao raciocínio correto.. Questão 2 Emília Ferreiro contribuiu significativamente para a compreensão do processo de aprendizagem da escrita. Segundo a autora, para que as crianças descubram o caráter simbólico da escrita, é preciso: Escolha uma: a. Nenhuma das anteriores. b. Oferecer-lhes incentivo para continuarem tentando expressar-se corretamente.…

ENSINO APRENDIZAGEM Angela Maria Pelaes RESUMO O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Oferece contribuições para que o professor desenvolva uma relação de afeto com seus alunos e discute a necessidade de atenção a essa dimensão em sala de aula. O artigo tem o objetivo de: discutir a importância do estudo dos…

2. TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2.1. Sigmund Freud Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu, em 1856,na cidade de Freiberg, Morávia, hoje, uma região da República Tcheca. Originário de família judia viveu grande parte de sua vida em Viena, na Áustria, e morreu em Londres, capital da Inglaterra, em 1939, para onde se refugiou das perseguições do nazismo. Formado em medicina, interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no contato com…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Perspectiva Filosófica O que é o Conhecimento? O Conhecimento é o resultado da relação de dois elementos básicos: Um sujeito conhecedor e um objeto conhecido. Os Filósofos da Antiguidade Sócrates, Platão e Aristóteles ESCOLAS DO PENSAMENTO DA IDADE MÉDIA O Período Medieval foi considerado por muitos como a Idade das Trevas, uma época marcada pela estagnação cultural, onde os homens viviam dominados por superstições e crenças.…