Henri Wallon Outro Importante Teórico Da Aprendizagem A

UM OLHAR DIFERENCIADO PARA A APRENDIZAGEM” A Psicopedagogia organizou-se no país por volta dos anos 50 e 60, com a divulgação da abordagem psiconeurológica do desenvolvimento humano, largamente difundida nessa época em nosso meio. Inicialmente, os profissionais psicopedagogos ficaram mais restritos a essa linha de análise. Na década de 90, as contribuições da Sociolinguística e da Psicolinguística, as novas abordagens teóricas sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, bem como as…

Pedagogia/Orientação e gestão escolar Tema: Contribuições da Psicologia para o Processo de Aprendizagem Educacional. Para um bom desempenho, a atividade pedagógica requer do professor: identificar, compreender e lidar com o comportamento do aluno. Para tanto, é preciso, mesmo que de forma inconsciente, recorrer à psicologia. Conhecer, entender e motivar o aluno, em minha opinião, é de fundamental importância para que se tenha uma aprendizagem de qualidade. A interação professor/aluno…

A teoria refere-se à existência de três sistemas ou instancia psíquica: Inconsciente pré-consciente e consciente. Inconsciente- É o conjunto dos conteúdos não presente no campo atual da consciência. Sendo o maior conteúdo da vida mental, lugar teórico dos impulsos instintivos e das representações reprimidas. Por exemplo, é temporal, não existe o passado nem o presente. Pré- consciente- Sistema psíquico que serve de intermediário entre o inconsciente e o consciente, onde se encontram…

Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Psicologia da Educação Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação Nome: Nilaine Spala Leite Indaiatuba 2012 FREUD E A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO. Nascido no ano de 1856, em Freiberg, na Morávia , Sigmund Freud é considerado o pai…

Educação. Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva, aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) As equipes deverão escolher 1 (um) dos teóricos e realizar uma pesquisa sobre: - o teórico designado (biografia) - as principais contribuições de sua teoria para a profissionalização docente -…

pudesse ser concluído. RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a importância das práticas lúdicas para o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem na alfabetização, bem como analisar as contribuições do lúdico na socialização das crianças visto que jogos e brincadeiras são, conforme alguns teóricos que nos serviram de fonte bibliográfica, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Tais…

começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Em 1924, publicou o primeiro de mais de 50 livros, "A Linguagem e o Pensamento da Criança". Antes do fim da década de 1930, já havia ocupado cargos importantes nas principais universidades suíças, além da diretoria do instituto Jean-Jacques Rousseau, ao lado de seu mestre, Édouard Claparéde (1873-1940). Foi também nesta época que acompanhou a infância dos três filhos, uma das grandes fontes…

PRODUÇÃO DE VIGOTSKI (E GRUPO) E WALLON: COMPARAÇÃO DAS DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICA, METODOLÓGICA E DESENVOLVIMENTAL MAHONEY, Abigail Alvarenga – PUCSP – pedpos@pucsp.br ALMEIDA, Laurinda Ramalho de – PUCSP – pedpos@pucsp.br ALMEIDA, Sandro Henrique Vieira de – PUCSP - sandroalmeida1@yahoo.com.br GT: Psicologia da Educação / nº 20. A história da ciência é cheia de desencontros e encontros memoráveis, datas coincidentes, inventos e descobertas concomitantes. É curioso notar que Piaget e…

progressão das metodologias utilizadas na educação infantil há algumas décadas até os dias atuais. A mudança da visão com as novas competências das Diretrizes Curriculares Nacionais. Além de esclarecer o desenvolvimento infantil com alguns conceitos teóricos, finalizando com tipos de instrumentos de avaliação. Polo – No Iguaçu A EDUCAÇÃO INFANTIL – ONTEM E HOJE Número de meninos e meninas proporcionais. As meninas usavam saias com pregas ou calça de tergal (tecido que permitia uma saia…

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão dodesenvolvimento infantilVygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhooddevelopmentIvanilda Maria e Silva Bastos*Sonia Regina Pereira**RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensãoda educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela decontribuição de outras áreas do conhecimento para transformar asua tarefa de forma…