Henri Wallon Forma De Aprendizagem

vida, a criança experimenta fortes emoções com relação a seus pais. Fase de latência - durante a meninice, época em que a criança freqüenta a escola de primeiro grau, seus impulsos sexuais quase não se manifestam, ficam em estado latente. Dessa forma, percebe-se que Freud separou as fases do desenvolvimento das crianças, para que pais, professores e profissionais que lidam diariamente com as crianças pudessem ter uma visão ampla do que ocorre com a criança e ofereça a ela um ambiente…

formais. Em cada período do desenvolvimento, são construídas estruturas cognitivas singulares. Jean Piaget, e a inteligência da criança Rejeita o enfoque psicométrico e a padronização. Para ele a inteligência é uma adaptação biológica e é também a forma de equilibração para a qual todas as estruturas (cognitivas) tendem. O equilíbrio refere-se a um ajustamento harmonioso entre dois fatos: ações mentais (as estruturas cognitivas) da pessoa e o ambiente. Piaget enfatiza o aspecto…

09/10/2013 SUMÁRIO Etapa I – Sigmund Freud.........................................................................pág 3 Etapa II – Jean Piaget...............................................................................pág 6 Etapa III – Henri Wallon..........................................................................pág 9 Etapa IV - Lev Vygostky...........................................................................pág 11 Referências Bibliográficas…………………………………………….…pág 13

03 2. SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO...................................................04 3. JEAN PIAGET E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO..........................................................05 4. TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON..........................................................................07 5. LEV VIGOTSKI E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.......................................................09 6.…

Constituiu teses e ideias inovadoras sobre temas como a relação entre o pensamento e a linguagem, a natureza do processo de desenvolvimento da criança e o papel da instrução no desenvolvimento. Um dos pressupostos básicos de sua teoria é que as origens das formas superiores de comportamento consciente devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém. Ele entendia o homem como ser ativo sobre o mundo e que transforma suas ações para que construam o funcionamento do plano interno.…

processos de desenvolvimento efetivo. As teorias de Piaget é um especialista em psicologia evolutiva sua teoria ousou em implantar uma metodologia inovadora que busca formar cidadãos criativos e críticos, formando cidadãos autônomos. Se tratando de Wallon é psicólogo e filósofo fundamentou suas teorias em elementos como a afeto, movimento, inteligência e na formação do ser humano como pessoa, que exterioriza desejos e vontades. Já Vigotski grande e complexo pensador, suas teorias foram…

âmbito humano: a idéia de que somos movidos pelo inconsciente. Freud acreditava que histeria era uma forma de manifestação da neurose, na qual emoções reprimidas levariam aos sintomas da histeria. Estes sintomas poderiam desaparecer se o paciente conseguisse expressar as emoções reprimidas que lhe impediam de lidar com uma vida normal. Com isso, Freud trabalhou no desenvolvimento de forma que atingissem essas emoções reprimidas. Freud acreditava que os sonhos eram uma…

Uma dialética entre Ensino e Aprendizagem A espécie humana é marcada pelo convívio social, em que há relações de trocas de saberes, proporcionando assim, a aprendizagem. Esse processo propicia uma construção coletiva e visa o desenvolvimento total do indivíduo. Se elas forem estruturadas com confiança, pautadas na aceitação, na empatia e na congruência, serão mais saudáveis e positivas para o sujeito. Portanto, as relações sociais fazem parte da vida do ser humano. As primeiras com as quais

quando então começa a ser reduzida por eventos regressivos. A sinapse é um mecanismo extremamente fino. Del Nero (1997, p.53-55) destaca que qualquer desarranjo na quantidade de neurotransmissores, e na forma e quantidade de receptores, pode levar a quadros cerebrais e mentais. A expressão a aprendizagem depende de sinapses (ROSE, 1984, p.87) é muito significativa para os educadores - ela busca destacar o fato de que não basta ter neurônios; por mais especializado que o neurônio seja…

verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção de conhecimento. 1. Wallon: trajetória de um humanista. Henri Wallon (1879-1962), filósofo, médico, psicólogo e político francês, dedicou-se a compreender o…