Helena H Nagamine Brandão Guaraciaba Micheletti

Araújo Gislenilson Silva de Matos Neiliane Caixeta Guimarães Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Coordenação da obra Aparecida Paiva Francisca Maciel Rildo Cosson Autores Adriana Silene Vieira Ana Arlinda de Oliveira Ana Carolina Perrusi Brandão Aparecida Paiva Aracy Alves Martins Bernadete Campello Célia Regina Delácio Fernandes Eliana Borges Correia de Albuquerque Ester Calland de Sousa Rosa Márcia Cabral da Silva Milena Ribeiro Martins Nilma Lino Gomes Patrícia…

r Q uando foi prom ul gada a L ei n. 4. 024/ 61, o cenári escolar era dom i o nado pel ensi tradi o no cional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo.A o s professores cabia a transm issão de conheci entos acum ulados pela h u m ani m dade, por m ei de aulas exposi i o t vas, e aos al unos, a absorção das i nform ações. O conheci ento científico era tom ado com o neutro e não se punha em m questão a verdade ci entífica. A qual dade do curso era defi da…

ei o grau. r Q uando foi prom ul gada a L ei n. 4. 024/ 61, o cenári escolar era dom i o nado pel ensi tradi o no cional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo.A o s professores cabia a transm issão de conheci entos acum ulados pela h u m ani m dade, por m ei de aulas exposi i o t vas, e aos al unos, a absorção das i nform ações. O conheci ento científico era tom ado com o neutro e não se punha em m questão a verdade ci entífica. A qual dade do curso era defi da pela…

Educação, por me conceder licença para realizar a pesquisa. À Direção da Escola de Educação Básica Dom Pio de Freitas, por ser extremamente compreensiva nesse período delicado em que necessitei me ausentar. A Marcilda Regina Cunha da Rosa, a Maria Helena da Silva Brandel e ao Marcelo Luciano da Silva, pelo apoio todo especial que recebi. Em especial, às docentes que abriram as portas da sala de aula para a realização desta pesquisa e aos seus alunos. RESUMO A presente…

Geografia nas séries iniciais passa a ser o desafio. E, sendo fiéis a esses referenciais, a busca deve estar centrada no pressuposto básico de que, para além da leitura da palavra, é fundamental que a criança consiga fazer a leitura do mundo. CALLAI, Helena Copetti. Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental. Cadernos CEDES, Campinas v. 25, n. 66, maio/ago. 2005. As categorias de trabalho com a Geografia Para justificar nosso compromisso…