A língua como instrumento

A LÍNGUA COMO INSTRUMENTO Danielle Rodrigues S. da Silva Língua Portuguesa Instrumental. Fundação Cecierj. 272 p. Helena Feres Hawad e Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu Lendo “Línua Portuguesa Instrumental”, de Helena Feres Hawad e Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu, aprendemos a utilizar a Língua Portuguesa como um instrumento que nos servirá por toda a vida. Helena Feres Hawad é doutora em Letras pela PUC-Rio. Leciona desde 1985 no Instituto de Aplicação da UERJ (CAp-UERJ), e desde 1998 no Departamento de Letras da PUC-Rio. Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu é Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) é Coordenadora Geral do Programa de Pós-Graduação em Letras e coordenadora do Mestrado em Língua Portuguesa. O livro foi muito bem elaborado pelas autoras, com os conteúdos dispostos de forma clara e com muitos exemplos do cotidiano, o que nos auxilia a fazer uma fácil relação entre a teoria e a prática. As autoras se utilizaram de situações cotidianas para demonstrar como o contexto, seja linguístico ou situacional, interfere no entendimento dos textos e como os textos devem se adequar às situações. Esta metodologia nos faz perceber como uma mesma palavra ou frase podem ter vários significados diferentes dependendo da situação em que são colocadas. Demonstraram também a diferença entre a língua escrita e a língua falada e como cada uma tem o seu devido lugar

Monique Barbara Relatório final Trabalho desenvolvido como requisito de avaliação parcial para a disciplina de Estágio em Língua Portuguesa e Literatura I da professora Helena Feres Hawad do Instituto de Letras da UERJ. Rio de Janeiro Janeiro de 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Índice Introdução........................................................................................... p. 3 Atividades…

aprendizagem, que auxilia professores e futuros professores a responderem como se forma e evolui o conhecimento numa visão de construção, melhor dizendo, numa perspectiva construtivista. Dessa forma, se faz necessário que futuros professores vivenciem na práxis as experiências piagetianas durante sua formação inicial, de forma indissociável entre teoria e prática, ensino e pesquisa. Concordando com Perrenoud ao fundamentar sobre a importância da pesquisa, no processo de formação desse…

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2014.2 Nesta atividade, você vai escrever um resumo do artigo anexo a esta proposta de trabalho – “Bagunça tóxica”, de Claudio de Moura Castro, publicado na revista Veja em janeiro de 2014. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você estude a Aula complementar 1, postada na sala de aula…

Consórcio CEDERJ Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 2 – 2013.2 Nesta atividade, você vai escrever uma resenha do volume 1 (aulas da 1 à 14) do livro da disciplina Língua Portuguesa Instrumental. No anexo a esta proposta de trabalho, você encontra algumas orientações sobre o que é e como se elabora uma resenha. Leia-as atentamente antes de começar a escrever seu texto. Observe as seguintes especificações sobre o formato do…

PRESENCIAL 2 – 2014.2 – GABARITO Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Helena Feres Hawad Aluno(a): ________________________________________________________ Matrícula: _____________________ Polo: ________________________ INSTRUÇÕES  Esta prova é composta por um caderno de questões e por uma folha de respostas. Antes de iniciar, confira o material que você recebeu.  O caderno de questões contém um texto e nove questões, no total de cinco páginas (incluindo esta…

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2015.1 Nesta atividade, você vai escrever um resumo do texto anexo a esta proposta de trabalho – “Aos mestres”, de Antônio Góis, publicado no site do jornal O Globo em 13/10/14. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você estude a Aula complementar 1, postada na sala de aula virtual. A…

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2014.1 Nesta atividade, você vai escrever um resumo da reportagem anexa a esta proposta de trabalho – “O Brasil não pode mais perder bons professores”, publicada na revista Nova Escola em novembro de 2013. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você leia o material complementar Técnica de…

UERJ – Faculdade de Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Exercícios de revisão com vista à AP1 (A) - GABARITO Caro Aluno, Os exercícios a seguir visam a oferecer a você mais uma oportunidade de rever e fixar os conteúdos trabalhados no curso. Reserve tempo para eles, faça-os com empenho e atenção. Se desejar, pode consultar seu material didático: este é um momento de estudar. Não se…

Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Exercícios de revisão com vista à AP2 (B) Caro Aluno, Os exercícios a seguir visam a lhe oferecer mais uma oportunidade de rever e fixar os conteúdos trabalhados no curso. Reserve tempo para eles, faça-os com empenho e atenção. Se desejar, pode consultar seu material didático. Não se contente em “responder mentalmente” às questões propostas. O trabalho de escrever é uma poderosa ferramenta de estudo:…