A hegemonia católica na colônia e no império marcos marques de oliveira no brasil colonial, vis a vis à modernidade européia, estabeleceu-se a herança cultural ibérica através da igreja católica com a chegada da ordem

A hegemonia católica na Colônia e no Império Marcos Marques de Oliveira No Brasil Colonial, vis a vis à modernidade européia, estabeleceu-se a herança cultural ibérica através da Igreja Católica com a chegada da Ordem dos Jesuítas em 1549, que sob a inspiração da Contra-Reforma, foi responsável pela catequização indígena e pela educação da elite colonizadora. Como sustenta Xavier (1980), preocupados com a difusão da fé e com a educação de uma elite religiosa, os jesuítas criaram um sistema educacional que, em última instância, fornecia aos elementos das classes dominantes uma educação clássica e humanista como era o ideal europeu da época. No século XVIII, por exemplo, a obra educativa dos jesuítas se estendia do Pará a São Paulo, com 17 colégios e seminários, 25 residências e 36 missões, sem contar os seminários menores e as escolas de alfabetização presentes em quase todo o território (ALBUQUERQUE, 1993). Sem a concorrência do protestantismo e com as injunções políticas e econômicas da condição colonial, a educação jesuítica reproduziu no Brasil o espírito da Idade Média, com o aprisionamento do homem ao dogma da tradição escolástica, a sua submissão à autoridade e à rígida ordenação social, avesso ao livre exame e à experimentação. Em contraste, portanto, ao homem de livre-pensamento, de visão igualitária e espírito associativo, confiante no conhecimento…

ordem agostiniana que viveu na cidade de Wittenberg, na região do Sacro Império Germânico. Durante os seus estudos, ele foi fortemente influenciado pelas obras de Jan Huss, São Paulo e Santo Agostinho. Nessa trajetória de estudos teológicos, Lutero acabou formulando um conjunto de idéias que iam contra muitos dos princípios estabelecidos pela igreja romana. No ano de 1517, insatisfeito com a situação da Igreja de sua época, publicou na porta da catedral de Wittenberg as suas 95…

monstros naturais e fantásticos. A raça mais numerosa é a Goblinóide, um conjunto de espécies humanoides de natureza selvagem e belicosa que vem sendo rechaçada por outras raças superiores, como humanos, elfos e gnomos. Continente principal: Canahan, O Império Humano ou os Yavehnitas Região unificada por um rei humano, fervorosamente religioso. Região vasta que compreende um núcleo formado por quatro principais cidades e a capital, além de várias outros territórios anexados através…

Juntamente com a Igreja Católica, mantinham a hegemonia sobre a maior parte da Europa, governando todos os territórios do Sacro Império Romano-Germânico, constituído por quase toda a Europa central. Carlos de Gante, ou Carlos V, foi o herdeiro da coroa da Espanha e suas colônias na América, do reino de Nápoles e da Sicília, Países Baixos, do Franco Condado, Áustria e Hungria, e boa parte da Itália. Reivindicou o título de Imperador do Sacro Império Romano-Germânico e legitimou-se o…

Antiguidade: Do aparecimento da escrita cuneiforme (cerca de 4.000 a.C.) até a tomada do Império Romano do Ocidente pelos povos bárbaros (476 d.C.). A Antiguidade divide-se em: - Oriental: Mesopotamia, Hebreus, Egito Antigo, Persas e Fenícios. - Ocidental: Grécia Antiga e Roma Antiga. A cidade condensa todos os poderes e forças. Foi a época dos Impérios e das Hegemonias: Babilônia, Tebas, Esparta, Atenas, Roma. Havia concentrações personificadas de poder (fusão do governos dos homens…

AS ORIGENS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DA HEGEMONIA CATÓLICA ÀS PRIMEIRAS TENTATIVAS DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO1 Marcos Marques de Oliveira RESUMO O presente artigo aponta o descaso que sempre existiu para com a Educação no Brasil. Desde o Brasil Impérial até na presente data. Analisa os efeitos do processo europeu de modernização no Brasil, em especial no que se refere ao atraso da implantação de uma estrutura de ensino organizada com base em um sistema nacional. Palavras-chave: Educação.…

acumulação de terras e depois luta pela hegemonia em maior área.  Depois da paz de vestfália, o rei luís xiv procurou aumentar a influência e hegemonia francesa sobre a europa tendo vantagem de possuir um exército próprio e uma diplomacia consolidada = fatores herdados por richelieu. O autor também que diz que não é o fim do monopólio se o poder passar pras mãos de mais de um, ou seja, isso não cessa o crescimento do Estado.  Para administrar o grande império, magno contou com o…

História da Igreja II: Questões: 1 – Aurelio Agostinho, nasceu em 13 de novembro de 354, em Tagaste, atualmente Suk Ahras, na Argélia, seu pai um homem rico chamado de Patrício e sua mãe Mônica, uma piedosa Cristão. Muito estudioso desde a infância, estudou retórica em cartago onde conheceu Flória Emília onde passou a viver desde aso 17 anos em concubinato, teve um filho por nome de Adeodato. Em 384 começou a ensinar retórica na cidade de milão, onde conheceu Ambrósio, bispo a cidade.…

Atividade de História : Formação e Características da Igreja Católica - O Cristianismo surgiu durante o Império Romano na Região da Palestina; - Homens simples se reuniam em catacumbas para discutir ideias que contestavam toda a situação social e política da época, divulgavam que todos os homens eram filhos do mesmo Pai e, portanto, iguais, e não admitiam a divindade do Imperador Romano. Os Romanos costumavam tolerar as religiões dos povos, mas tais pensamentos chocavam-se com o poder…

Antiga Constantinopla Civilização dos Hebreus Civilização Grega Civilização Mesopotâmica Civilização Romana Egito Antigo Esparta Esparta e Atenas Fenícios Grécia, das origens às guerras médicas Hebreus, Gregos e Fenícios - Primórdios Helenismo História do Cristianismo Idade dos Metais Império Babilônico Império Bizantino Império Romano Invasão do Império Romano Linha do tempo pré-histórica até o nascimento de Cristo Mesopotâmia Nomadismo Origem da Civilização Egípcia…