Handebol Ensino Médio

PLANO DE AULA Professor: Júlio César Migliorini Costa Turma: 3º ensino médio Número da aula: 05 Data: 25/09/2015 Escola: Escola Estadual Elizângela Fernandes Ferreira Conteúdo: Esporte Tema: Handebol em Cadeiras de Rodas (Handebol Adaptado ) Abordagem: Crítico-superadora Objetivos: Conceitual: Proporcionar um conhecimento prévio sobre a historia do Handebol adaptado em cadeiras de rodas. Procedimental: Vivenciar o Handebol adaptado em cadeiras de rodas em atividades lúdicas com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO MÉDIO PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. ESCOLA: INSTITUTO SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS PELOTAS - VISCONDE DA GRAÇA 1.2. ESTAGIÁRIA: SABRINA PINHEIRO FREITAS 1.3. PROFESSOR TITULAR: FERNANDO JASSIN GUTIÉRREZ 1.4. TURMA: 301 - AGROPECUÁRIA 1.5. PERÍODO LETIVO: 2º SEMESTRE/2013 2.OBJETIVOS: Vivenciar diferentes práticas esportivas; Desenvolver um olhar crítico sobre…

Faixa Etária: Ensino Médio Atividade 1: Pega-Pega dos números Duração: 15 a 20 min Atividade 2: Futebol de Duplas Duração: 15 a 20 min Atividade 3: Derrubando a Bola Duração: 15 a 20 min Volta à calma: Giro da bola Duração 5 a 10 min Esporte proposto: Basquete Aluno(a): Natalia Lira OBJETIVO: Estimular de forma lúdica os níveis de aprendizado no Basquete PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E TEMPO PREVISTO: Faixa Etária: Ensino Médio…

Projeto de handebol Professor: Bruno Lopes Mota Matéria: educação física, história, matemática. Serie: 2º ano do ensino médio (OK) Escola: Coronel Gomes de Oliveira Quantidades de aulas: 6 (OK) Titulo do projeto: handebol como uma proposta de vivenciar a modalidade. (OK) Quais os objetivos estabelecidos para o projeto. ((OK) Demonstrar aspectos e a forma de como surgiu o handebol. Instigar a discussão sobre as causas que induzem os alunos a praticarem o handebol; Expor, debater e…

– SEDIS Pólo Educa Grossos Licenciatura em Educação Física Disciplina: Estágio supervisionado II Professor: Elizabeth Jatobá Aluno: Lailson Dionizio Dos Santos Turma: 2012.2 Plano de Ensino Grossos - RN Plano de Ensino Fundamental II Escola: Escola Estadual Coronel Solon Ensino Fundamental e Médio Disciplina: Educação Física Turno: Matutino (Teórica) e Vespertino (Prática) Turma: 9º ano Dias: Quinta-Feira e Sexta-Feira Horário: 07: h00min as 07: h50min, 09: h40min as 10:…

HANDEBOL - CADERNO DE PRÁTICA Centro Universitário Curso - Licenciatura em Educação Física Disciplina - Handebol Professor – CURITIBA 2012 Primeira etapa: Onde realizei minha observação foi no 8ª ano onde pode perceber que o professor realizou um aquecimento com os alunos, muito dinâmico que era realizado da seguinte maneira, os alunos perfilados em duas filas uma ao lado da outra com uma distância mais ou menos de três metros, atrás da linha de fundo da

passado as informações relacionadas a programação da nossa micro aula que teria de 3 a 4 atividades e duraria de 20 a 25 minutos. Foram divididos os temas para 6 grupos quais são: recreação, voleibol, atletismo, basquete(que ficou para nosso grupo),handebol e futsal. Passando também cada seguimento e método que a aula deveria ser ministrada. 10ª AULA – 21/04: Feriado Nacional. 11ª AULA – 28/04: Apresentação das visitas coordenadas. 12ª AULA – 05/05: Apresentação das visitas…

Bento ANO ESCOLAR: 2013 TURMA: 2° ano do ensino médio TURNO: ( x_) Manhã (_) Tarde SEMESTRE LETIVO: 2º/2013 AULA Nº (1) DATA_17/12_/2013 DURAÇÃO DESTA AULA: 50 minutos CONTEÚDO: Esportes/Handebol TEMA DESTA AULA: As marcações de defesa por zona e individual no handebol. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESTA AULA Conceitual: Identificar como e quando utilizar as marcações por zona ou individual no handebol . Procedimental: Vivenciar as formas…

HANDEBOL Handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Visitei a Escola Estadual Dom Bosco, onde o professor realiza aulas teóricas e praticas com os alunos, pude observar que o professor realiza as suas aulas praticas com intuito de através do desempenho na modalidade perceber quais alunos se destaca mais para poder ter uma base para formar equipes com aqueles que se destacam mais. No handebol o professor…

Basquetebol; Futsal; Handebol; Voleibol e temas transversais. Por tanto, no processo metodológico e avaliativo será utilizado o método misto, bem como a Avaliação Diagnóstica e a Avaliação Formativa para averiguar se os resultados esperados estão sendo alcançados, também serão utilizadas fontes bibliográficas para o embasamento teórico do projeto. As atividades práticas e teóricas terão carga horaria de cinquenta horas/aulas (50 h/a) sendo dividida em 25 horas/aulas para o Ensino…