Hall Apresenta Três Concepções De Identidade São Elas

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura texto03_520.indd 1 19/11/2008 08:48:32 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Moreira, Antônio Flávio Barbosa] Indagações…

Estudos de Psicologia 2002, 7(2), 299-309 299 Perfil profissional e mercado de trabalho: relação com a formação acadêmica pela perspectiva de estudantes universitários Sônia Maria Guedes Gondim Universidade Federal da Bahia Resumo O artigo apresenta uma pesquisa qualitativa que utilizou a técnica dos grupos focais com o objetivo de investigar as expectativas de inserção futura no mercado de trabalho de estudantes universitários em fase de conclusão de curso. Foram compostos 13…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 CAPÍTULO I 9 2.1 SANTA BRÍGIDA: HISTÓRICO 9 2.2 PATRIMÔNIO HISTÓRICO 17 2.3 DANÇA: PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DE SANTA BRÍGIDA 20 3 CAPÍTULO II 34 3.1 CULTURA: NOÇÕES CONCEITUAIS 34 3.2 IDENTIDADE CULTURAL 36 3.3 PLURALIDADE CULTURAL 38 4 CAPÍTULO III 40 4.1 CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO POPULAR 40 6 MANIFESTAÇÃO CULTURAL: A DANÇA COMO ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR 46 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 55 REFERÊNCIAS 58 1 INTRODUÇÃO Cultura

Formatos design Tiragem 500 mil exemplares APRESENTAÇãO A publicação que o Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental- DPE, vinculado à Secretaria de Educação Básica – SEB, deste Ministério da Educação – MEC, ora apresenta, tem como objetivo principal deflagrar, em âmbito nacional, um processo de debate, nas escolas e nos sistemas de ensino, sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração. Não é recente a abordagem curricular como objeto…

Resumo Cultura organizacional não é um mito corporativo, ela também não é uma ferramenta a qual pode ser manipulada pelo gestor, ela tem vida e é uma variável importante para a compreensão do mundo dos negócios. Já as empresas familiares são pontos fáceis de visualização da cultura organizacional, principalmente durante o processo sucessório, além de ser também a base de muitas economias em vários países como o Brasil, por exemplo. É através da cultura organizacional que se compreenderá

EDUCAÇÃO POPULAR E IDENTIDADE Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa1 As palavras são noivas que esperam; haveremos de erguer a justiça tão alto quanto às palmeiras. (JOSÉ MARTÍ,1881) RESUMO Este artigo realiza uma reflexão, ainda que preliminar, sobre a educação popular e a construção de identidade. Analisa, também, as possibilidades de intervenção nos problemas sociais e culturais em busca da formulação de novas práticas educativas, para além dos saberes meramente

Souza RESUMO: Este texto apresenta uma contextualização sobre como se cristalizou os resíduos identitários do poema Cobra Norato de Raul Bopp, a partir da narrativa literária de forte apelo popular e cultural estabelecidas pelo autor. A obra Cobra Norato foi uma das mais comprometidas com o antropofagismo, na intenção de resgatar raízes nacionais. O poema dá ênfase ao ritual de devoração das tradições, a junção do universal com o local. As lendas, os mitos e o folclore são…

mais sociológica da ação, chamada de “habilidade social”. A idéia de habilidade social se origina do interacionismo simbólico e é definida como a habilidade de induzir a cooperação dos outros. Essa idéia é elaborada para sugerir o quanto os atores são importantes na construção e na reprodução de ordens locais. Proponho mostrar como seus elementos já informam o trabalho existente. Ao final, demonstro como a idéia pode sensibilizar os acadêmicos para o papel dos atores no trabalho…

intensamente os caminhos da educação, em que se verifica o esgotamento das certezas que davam direção ao processo educativo. O fim das metanarrativas da Modernidade, as quais serviam de modelos explicativos para o mundo, nos impõe diferentes impasses. São também, esses motivos que nos impelem a buscar outros sentidos para o fazer pedagógico, a discutir o que temos entendido e praticado até agora como pedagogia. Ao analisarmos as antigas práticas de condução dos aprendizes, a gênese da…

na contemporaneidade, os nativos não vivem mais em um mundo isolado: diferentemente do mundo do antropólogo, as fronteiras não são mais tão delimitadas. A prática etnográfica tem de buscar novas maneiras de descrever a realidade. Segundo o autor: “O fim do colonialismo alterou radicalmente a natureza do relacionamento social entre os que perguntam e olham e os que são perguntados e se tornam objeto do olhar”. (GEERTZ, 1989a, p. 60) Esse movimento, que traz aos nativos – antigos…