Haidt R C C Curso De Didática Geral

e ensinamentos. (1983, p. 33) Reimer deixa bem claro que o papel da escola é educar, no entanto, não somente a escola tem este papel, porque onde que estivemos, estaremos automaticamente aprendendo coisas novas. Para o professor Walter Garcia (Haidt, 1999, p. 56), afirma que a educação, seja escola ou do mundo é fenômeno que só ocorre em razão de um processo básico de interação entre as pessoas, pois para se ter interação com semelhante é preciso ocorrer por causa incondicional da educação.

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO DIDÁTICA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos DIDÁTICA O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”. A Didática é a parte da Pedagogia que utiliza estratégias de ensino destinadas a colocar em

Didática II Profa. Sandra da Costa Lacerda SEMIPRESENCIAL Sandra da Costa Lacerda DIDÁTICA II Cursos Semipresenciais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 3 OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO ENSINO DE 4 DIDÁTICA 1.1 SITUANDO A QUESTÃO 5 1.2 DEFININDO A POSIÇÃO 7 2 A RELAÇÃO DIDÁTICA 9 2.1 OS COMPONENTES DA RELAÇÃO DIDÁTICA 10 2.2 O CONTEÚDO 12 2.3 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM SALA DE AULA 14 2.3.1 Psicanálise do conhecimento …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA UNIDADE POLO SOROCABA Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Didática Nomes: Elaine Cristina dos santos RA: 7304544694 Edileusa de Oliveira Santos RA: 7304546384 Mônica Lima Rodrigues

ensino da Matemática: Documento eletrônico online: disponível em:http://www.matematicahoje.com.br acesso em 16-05-2013 HAIDT, R. C. C. Curso de didática geral: Série educação. 6ª ed. São Paulo: Ed. Ática, 1999. LIBÂNIO, José Carlos. Didática. Ed. 19. São Paulo: Cortez, 1994. LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo, Cortez, 2001. VASCONCELOS, C. S. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo avaliação escolar. São Paulo, Libertad, 1995.

Enfim a todos aqueles que direta ou indiretamente me apoiaram nessa caminhada agradeço com todo o amor, carinho, compreensão e respeito. ROSA, Angélica da. Indisciplina no ambiente escolar. 2014. 75 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Gestão e Organização de escola – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Passo Fundo, 2014. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar a indisciplina no ambiente…

índio Temos inúmeros pontos de vista quando falamos de educação, podendo ser realizada da forma imposta à sociedade sendo em escolas, salas de aula contendo cerca de 40 alunos por aula. Educação tem como sentido desde bons modos até conhecimentos gerais como: matemática, português, história, geografia e etc. Podemos também olhar pelo lado da filosofia da vida, onde aprendemos através da observação da natureza, não recorrendo à recursos como a tecnologia, livros ditáticos e coisas do…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO - ISE CURSO DE MATEMÁTICA, LICENCIATURA [pic] RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO FRANCIELE DE SOUZA LOURENCI Cachoeirinha 2012/1 FRANCIELE DE SOUZA LOURENCI RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III – ENSINO MÉDIO Relatório apresentado ao Curso de Matemática, Licenciatura…

DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Piauí – UFPI como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Especialista em Mídias na Educação. ORIENTADORA: Profª. Msc. Maria Carmem Bezerra Lima. TERESINA 2010 2 MARIA HELENILDA RODRIGUES LEAL RAMOS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UMA NOVA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

FASFA – Faculdade São Francisco de Assis CURSO: Normal Superior Licenciatura em Ensino Fundamental – I Fase Nova Xavantina – Mato Grosso Relatório – Estágio Prática de Ensino III – Metodologia para o Ensino Fundamental – I Fase Coordenador Prof. MSc. Perillo José Sabino Nunes Nova Xavantina - MT Dezembro/2006 FASFA – Faculdade São Francisco de Assis CURSO: Normal Superior Licenciatura em Ensino…