Habilidades Motoras No Jogo

Geral: movimentos básicos (locomotores e manipulativos.) Desenvolvimento das habilidades: Psicomotricidade a-Expiração Bucal b-Inspiração nasal c-Expiração e inspiração Desenvolvimento das habilidades: a-Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. Contextualização da Educação Física: a-Conceito da Ed. Física. b-Importância. Recreações e dinâmicas. a-Brincadeiras lúdicas. HABILIDADES •Desenvolver noções de orientação dos espaços da escola…

informática para todos os alunos e considerações feitas do regimento para o bom andamento do trabalho da sala. Objetivos: * Conhecer o Sistema Operacional Linux. Procedimento: * Apresentar o Sistema Operacional Linux e o editor de texto Writer e Jogos. 2- Objetivos: * Conhecer o Sistema Operacional Linux e o editor de texto Writer. * Aprender as funções das teclas. Procedimento: Nesta aula será apresentado aos alunos o editor de texto Writer do Sistema Operacional Linux,…

às garrafas, para tentar derrubá-las. A pontuação do jogo é calculada de acordo com os números correspondentes às garrafas que forem derrubadas. 1. CAPACIDADES FÍSICAS: - Força - Flexibilidade - Equilibrio 2. HABILIDADES MOTORAS: - Agachar - Lançar - Pegar QUEIMADA - CONGELADO É um jogo como a “Queimada” mas as regras mudam um pouco: se alguém for atingido em uma certa parte do corpo, não pode mais usá-la até o fim do jogo, essa parte fica congelada. Por exemplo,…

valências psicomotoras que foram pouco trabalhadas até hoje, que comprometem o desenvolvimento integral e global na construção geral da inteligência do aluno. Também de suma importância desenvolvimento motor: As habilidades motoras, capacidades perceptivo-motaras e as capacidades físicas e motoras que funcionam como um complemento da aprendizagem global das capacidades físicas e intelectuais do aluno. Acredito que durante o ano letivo iremos construir um ótimo conhecimento e…

características que assumem as tarefas motoras e a informação emitida pelo treinador no decorrer da prática têm vindo a revelar-se como variáveis concorrentes para a melhoria do desempenho motor dos jogadores. No caso específico dos Jogos Desportivos Colectivos (JDC), a qualidade das respostas motoras está dependente da forma como se executam as habilidades técnicas (eficiência), do resultado que se obtém através da sua realização (eficácia) e das particularidades situacionais do jogo em…

brincar está intimamente ligado à criança e seu desenvolvimento motor. O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogo”. Se achasse confinado em sua origem, o termo lúdico estaria se referindo ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. É muito importante aprender com alegria. Enquanto se divertem, as crianças se conhecem, aprendem e descobrem o mundo. Os jogos e brincadeiras propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio, da atividade lúdica (BARELA, 1999).…

A MELHORA DA COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DA INICIAÇÃO DO VOLEIBOL 10 A 13 ANOS DE IDADE Resumo: O voleibol foi norteador na vida de nos três como atletas e por isso não houve dúvidas na escolha deste tema. Buscamos com este trabalho de conclusão de curso proporcionar vivências aos educandos e trabalhar a coordenação motora ampla por meio da iniciação do voleibol, onde dominamos a prática da modalidade. Abordarei o tema: “A melhora da coordenação motora ampla através da iniciação do…

conhecimento e mostrar conhecimentos do aprendizado e avaliar o que foi proposto pelo professor e o que cada aluno aprendeu, assim sem esquecer-se do que aprendeu referente ao aprendizado das habilidade motoras do futebol através dos processos pedagógicos, sistemas táticos, fundamentos, treinamentos e jogos. Justificativa: Proporcionando ao aluno um aprendizado melhor para que seja lembrado sobre a proposta da aula. Mostra conceitos e diferenças de cada item. A relação com cada disciplina para

Introdução Devido o futsal ser uns dos esportes mais praticados nos últimos tempos no Brasil, e sendo que, ele proporciona através de uma formação adequada as capacidades técnicas e táticas, onde o aluno de futsal desenvolverá suas capacidades motoras e cognitivas de percepção, antecipação e decisões. Assim como o desenvolvimento motor é à base do processo da formação, pois através de movimentos básicos como correr, saltar, rolar e chuta vai desenvolver-se de modo que aprenda a…

Componente Curricular/ Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor (a) es (as): RODRIGO CONCEIÇÃO FREITAS Objetivo da Disciplina: Favorecer o processo de formação humana valorizando não só o domínio do conhecimento, habilidades e competências, sejam intelectuais ou motoras, mas também, a formação estética, política e ética do educando tornando assim um processo integral da formação humana, através de atividades diferenciadas tirando o aluno de sua rotina; Estimular os alunos agirem sobre o