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APLICADAS – ICSA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO – FAAD CONHECIMENTO, AUTOGESTÃO E DESENVOLVIMENTO A influência da era do conhecimento no cooperativismo como fomento de desenvolvimento regional . ▪ Thadeu da Costa Reis Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao curso de Administração de Empresas do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Pará, como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Administração, orientado pelo Prof. Adj. IV.…

realizada pela Nielsen Global Survey (2009), cerca de 90% dos consumidores entrevistados confiavam nas recomendações de pessoas conhecidas e 70% dos consumidores acreditavam nas opiniões de outros consumidores postadas na Internet. Tal assertiva é compartilhada com Kotler, Kartajaya, Setiawan (2010), que percebem o marketing como uma relação bilateral, entre consumidores e o marketing: Desta forma, é possível dizer que o marketing não é apenas algo que seus profissionais fazem com os…

e da reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado). Institui a responsabilidade compartilhada dos geradores de resíduos: dos fabricantes, importadores, distribuidores, comerciantes, o cidadão e titulares de serviços de manejo dos resíduos sólidos urbanos na Logística Reversa dos resíduos e embalagens pós-consumo e pós-consumo. …

pesquisa, bem como seus instrumentos e elementos de gestão de uma tesouraria. 2.1 TESOURARIA 2.1.1 Conceitos e Interpretações Tesouraria vem do latim thesaurus: acúmulo e coisas de valor, tesouro, assim como no grego: thesaurus: lugar de guarda de bens, tesouro. A tesouraria é onde trabalha o tesoureiro, que é o responsável por gerenciar a riqueza da empresa, sendo este o departamento de uma organização responsável pelo armazenamento do dinheiro comumente conhecido como caixa…

propostos, de forma coerente, nos termos do projeto pedagógico de cada curso; 5. Que ao aprendizado formal seja acrescentado o estudo e a prática da ética, para a formação de um cidadão consciente dos seus deveres e direitos, para uma vida social compartilhada e solidária; 6. Que os alunos sejam corresponsáveis pelo aprendizado eficiente e eficaz, dedicando-se aos propósitos, compromissos, metas e objetivos assumidos; 7. Que os alunos desenvolvam suas habilidades e competências quando…

HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA E. E. PROFESSORA CARMOSINA MONTEIRO VIANA FERNANDA LUIZ LORENZINI GABRIELA AZEVEDO JOSENIL ALVES RODRIGO MENDES SHERLIANE LACERDA TCC O PROCESSO DE LOGÍSTICA REVERSA DE MEDICAMENTOS E A CONSCIENTIZAÇÃO DA EUROFARMA São Paulo 2012 ETEC HORACIO AUGUSTO DA SILVEIRA E. E. PROFESSORA…

continuar o curso. Agradeço aos meus colegas de sala que sempre me motivaram com suas alegrias e risadas e se tornaram amigos mais que especiais e me levaram a seguir em frente. Agradeço ao meu namorado que esta do meu lado sempre aguentando o stress pré TCC. Aos professores que me ensinaram e tiveram paciência. Patrícia Silva Queria agradecer também a Minha Família, que nos momentos de minha ausência dedicada ao estudo, sempre fizeram entender que o futuro, é feito a partir da…

laços consanguíneos, de aliança ou afinidade, que circunscrevem obrigações recíprocas e multas, organizadas em torno de relações de geração e gênero; 3) a família deve ser apoiada e ter acesso a condições para responder a seu papel no sustento, na guarda e na educação de suas crianças e adolescentes, bem como na proteção de seus idosos e portadores de deficiência; 4) o fortalecimento de possibilidade de convívio, educação e proteção social, na própria família, não restringe as…

.......................................... 27 3.2.5 Formas de acompanhamento e avaliação do planejamento e execução do trabalho docente ...................................................................... 30 3.2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).............................................. 31 3.2.7 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório .................... 31 3.2.8 Atividades Complementares ................................................................ 32 3.2.9 Inovações

não gostam de ler, são dispersivos e inquietos, sem concentração; a biblioteca da escola só tem livros didáticos. As obras de literatura são poucas, não dá para todos os alunos; quando o MEC envia livros para a escola, isso quando envia, a diretora guarda na sala da diretoria e os alunos não podem ler, porque vão estragar os livros; a biblioteca é atravancada por computadores e outros objetos. Isso atrapalha a circulação dos alunos. Não há lugar para os alunos sentarem; a biblioteca…