Guacira Lopes

GIDDENS, Anthony. As Conseqüências da Modernidade. São Paulo: UNESP, 1991. HALL, Stuart. Identidades Culturais na Pós-Modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 1997. HARVEY, David. Condição Pós-moderna. São Paulo: Edições Loyola, 1996. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, Sexualidade e Educação. Petrópolis: Vozes, 1997. METZ, Christian. A Significação no Cinema. São Paulo: Perspectiva, 1977. ______ . Linguagem e Cinema. São Paulo:Perspectiva,1980. NÓVOA, Antônio. Teoria & Educação. Pannonica,…

textual analysis for social research.Londres e Nova York: Routledge: 2003. FOUCAULT, M. Microfísica do poder. Trad. R. Machado. 13. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1979. HALL, S. Identidades culturais na pós-modernidade. Trad. Tomaz. Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. Munanga, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Cadernos PENESB. UFF, Rio de Janeiro, n. 5, 2004. pp. 15-34. PEREIRA, J.B.B.Racismo a Brasileira. In:…

Saul. “A sociedade do conhecimento”.In: Revista Tempo Brasileiro. Rio de Janeiro, 152: 75/ 101, jan. -mar., 2003. LENINE. www.lenine.letras.terra.com.br HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Trad. Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. 7a ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. LIPOVETSKY, Gilles & CHARLES, Sébastien. Os tempos hipermodernos. Trad. Mario Vilela. São Paulo: Barcarolla, 2004. Referências sobre o Tropicalismo (Dicionário Cravo Albim da Música…

A gestão da educação especial inclusiva no Brasil: uma análise histórica das constituições nacionais e leis. Imagens da Educação, v. 4, n. 1, p. 64-76, 2014. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Trad. Tomaz Tadeu da Silva; Guacira Lopes Louro. 10ª. Ed. Rio de Janeiro: Editora DP&A, 2005. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? / Maria Teresa Eglér Mantoan. São Paulo : Moderna , 2003. MATURANA, H. Emoções e linguagem na educação…

ago. 2009 . Disponível em < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141365382009000200008&lng=pt&nrm=iso >. Acesso em 22 ago. 2012. LOPES, L. P. M. Sexualidades em sala de aula: discurso, desejo e teoria queer. In: CANDAU, V. M.; MOREIRA, A. F. (orgs.). Multiculturalismo. 5ª. Ed. Petrópolis: Vozes, 2010, p.125-148. LOURO, Guacira Lopes (org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 2ª. ed. Belo Horizonte, Autêntica, 2001. 174 p. MANTOAN, Maria Teresa Eglér.…

Número 101; Rio de Janeiro, 2000. de Organizações Não HAGUETTE, Maria Teresa Frota. Metodologias Qualitativas na Sociologia. 9a ed. Petrópolis: Vozes, 2003. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. Rio de Janeiro: DP&A, 1998. LUCAS, Glaura. Os sons do Rosário: o congado mineiro dos Arturos e Jatobá. Belo Horizonte. Ed. UFMG, 2002. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica.…

Como entidade social a língua, é definida como “[...] um conjunto de regras fonológicas, morfológicas, sintáticas e semânticas, que determinam o emprego dos sons, das formas e relações sintáticas, necessárias para a produção dos significados”. (Lopes, 2001, p. 58). Este conceito difere da definição dada por Elia, em que se lê que “[...] língua é o falar de uma comunidade, estruturalmente diferenciado, portador de apreciável tradição cultural e reconhecido oficialmente por um…

Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. LARROSA, Jorge. Tecnologias do Eu e Educação. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (org.). O sujeito da educação: estudos foucaultianos. 5 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, p.35-86.2002. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós estruturalista. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. ROSEMBERG, Fúlvia. “A Educação Sexual na Escola”. Cadernos de Pesquisa, n. 53, p. 11- 19, mai. 1985 SILVA, Tomaz Tadeu da. A…

Cláudio Francisco da. “VIDA PARA SI”- A imagem das mulheres na publicidade brasileira dos anos 1950. Londrina. GOELLNER, Silvana Vilodre. A produção cultural do corpo. In. Corpo, gênero e sexualidade: Um debate contemporâneo na educação. Guacira Lopes Louro, Jane Felipe, Silvana Vilodre Goellner (org.). 5. ed.- Petrópolis, RJ:Vozes, 2010. KNOLL, Graziela Frainer. Relações de Gênero na publicidade. Universidade Federal Santa Maria, 2009. MIGUEL, Raquel de Barros Pinto. Corpos femininos e

cultura ocidental. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001. COELHO, M.C.N. A ocupação da Amazônia e a presença militar. Rio de Janeiro: Atual, 1998. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução: Tomaz Tadeu da Silva, Guacira Lopes Louro. 10ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. O' DWYER, Eliane. Territórios Negros na Amazônia: práticas culturais espaço memorial e representações cosmológicas. In: WOOTMANN, Ellen (Org.). Significados da Terra. Brasília: Editora…